1．如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某血友�。[性伴性遺傳�。┡缘脑煅杉�(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常．如果與正常男性結(jié)婚，則婚后所生子女的表現(xiàn)型為（　�。�
A．兒子、女兒全部正常B．兒子、女兒中各一半正常
C．兒子全部有病，女兒全部正常D．兒子全部正常，女兒全部有病

分析 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞造血干細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，但并沒有改變患者生殖細(xì)胞的基因型．所以血友病女性與與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病、女兒全部正常．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞，但沒有改變其它體細(xì)胞的基因型，尤其是卵原細(xì)胞的基因．所以，該女性（XhXh）與正常男性（XHY）結(jié)婚后所生男孩的基因型都是XhY，表現(xiàn)型為患病；所生女孩的基因型都是XHXh，表現(xiàn)型為正常．
故選：C．

點評 本題綜合考查了基因治療與伴性遺傳的遺傳特點，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解基因治療改造的是造血干細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中．取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，得到如下結(jié)果：
A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；
B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；
C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4．
請回答：
（1）混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的出生率不同（填種群的特征）．若環(huán)境條件不變，預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少．
（2）在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成高山草原；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展．
（3）每年輸入丙的能量一部分以熱能的形式散失了，一部分用于丙生長、發(fā)育和繁殖等生命活動．此過程是C、H、O、N、P、S等元素在碳、氫、氧或C、H、O之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程，對該實驗過程的敘述不正確的是（ ）

A．該實驗須重復(fù)實驗多次

B．甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C．甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D．甲抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某精原細(xì)胞的染色體組成圖解，以下基因型中，不遵循基因自由組合規(guī)律的是（ ）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為（ ）

A．160 B．240

C．320 D．480

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，F(xiàn)1個體自交得到F2，F(xiàn)2中雜合的白色球狀南瓜3964株，問F2純合黃色盤狀南瓜有（　�。�
A．1982株B．3964株C．5946株D．8928株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�
A．所指的物質(zhì)是指構(gòu)成生物體的一些有機(jī)物
B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C．所說循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動
D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
B．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案