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大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖．
（1）階段Ⅱ期間，大豆種子胚細胞合成的
 
解除種子休眠，促進種子萌發(fā)；能夠抑制種子萌發(fā)的激素是
 
．
（2）階段Ⅲ中根向地生長的原因是
 
分布不均，使根的近地側生長
 
，該現(xiàn)象說明了生長素的作用特點是
 
．
（3）在種子發(fā)育過程會產生大量的
 
，該激素能夠
 
．
考點：植物激素的作用
專題：
分析：分析題圖可知，階段Ⅰ、Ⅱ是種子的休眠期，細胞的代謝活動較弱，沒有萌發(fā)，Ⅲ種子代謝速率增強，種子萌發(fā)．
解答： 解：（1）赤霉素能解除種子休眠，促進種子萌發(fā)，脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)．
（2）種子根部的生長素受重力的作用使近地側生長素濃度過高，抑制生長，背地側生長素的濃度低，促進生長，該現(xiàn)象說明了生長素的作用特點是具有兩重性．
（3）種子發(fā)育過程會產生大量的生長素，能夠促進子房發(fā)育成果實．
故答案為：
（1）赤霉素  脫落酸 
（2）生長素  慢（受抑制）  兩重性
（3）生長素  促進子房發(fā)育成果實
點評：本題的知識點是水在細胞中的存在形式和作用，種子萌發(fā)過程中細胞內物質變化，生長素作用的兩重性，赤霉素的作用，對于種子萌發(fā)過程中細胞內物質變化的分析及生長素作用的兩重性的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是（　�。�
A、質粒B、紫外線
C、DNA連接酶D、限制性核酸內切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

依次對組成蛋白質的氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)以及肽鏈數(shù)關系的表示，其中錯誤的是（　�。�
A、n、m、n-m
B、n、n-m、m
C、m+n、n、m
D、n-m、n、m

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內某些有機物的元素組成可表示如下：

（1）寫出下列字母代表的物質的名稱F5
 
、F6
．
（2）⑥在植物細胞中是
 
（化合物名稱），在動物細胞中是
 
（化合物名稱）；⑨是
 
（化合物名稱）．
（3）相同質量的⑥和⑦徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
（填圖中數(shù)字）．
（4）D和E都含有N元素，但N元素在兩種物質中參與組成的結構不同：D中的N元素參與組成的結構是
 
，E中的N元素參與組成的結構是
 
，E的結構通式是
 
．
（5）⑧是指
 
（化合物名稱），初步水解后得到4種
 
．
（6）細胞中⑥⑦⑧⑨⑩五種化合物中，占細胞鮮重含量最多的化合物是
 
（填圖中數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（如圖）．請回答問題：
（1）圖中顯示，羅非魚種群在a～b段呈
 
型增長．據(jù)圖推測，F(xiàn)NE最可能是在
 
對應的時間點進入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近
 
．
（2）若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度，最常用的方法之一是
 
法，該方法的關鍵是要做到
 
．若想預測該地區(qū)未來一段時間內某物種的種群數(shù)量變化趨勢，依據(jù)的種群特征是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報道，英國兩支科研團隊已經培養(yǎng)出首批“臨床級”（高純度）人類胚胎干細胞系，該研究有助于科學家能更快為失明、嚴重損傷或心臟病等找到新的干細胞療法．請回答下列與胚胎干細胞有關的問題：
（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內細胞團或胎兒的
 
分離得到的一類細胞．如果是從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞，在培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內細胞團，使之分散成單個細胞．
（2）體外培養(yǎng)胚胎干細胞時，通常要加入
 
等天然成分，早期胚胎發(fā)育在
 
階段以前是全能細胞．在培養(yǎng)胚胎干細胞時，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是
 
，且還要置于5%的CO2氣體環(huán)境中，CO2的作用是
 
．
（3）胚胎干細胞可作為培養(yǎng)轉基因動物的受體細胞，目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是
 
．檢測目的基因是否插入受體細胞的DNA中，可采用
 
技術．
（4）利用干細胞療法治療癱瘓是將干細胞移植入患者體內，通過服用
 
誘導因子，誘導胚胎干細胞分化出神經細胞，來代替或修復損傷和死亡的神經細胞，達到治療疾病的目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：NN，XNXN，XNY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．
（1）控制這一性狀的基因位于
 
染色體上，成活果蠅的基因型共有
 
種．
（2）F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
，F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 
．
（3）F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
．讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用農作物品種①和②兩個品系培育出新品種⑥的可能方法，Ⅰ～Ⅴ表示培育過程，請回答：
（1）過程Ⅰ、Ⅴ培育出新品種⑥的育種方式是
 
．
（2）由品系④經過過程Ⅲ培育品種⑤常用的方法是
 
．由品系⑤經過過程Ⅵ培育品種⑥常用
 
處理，其作用的機理是
 
．
（3）品種①和②經過過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品種⑥的育種方法所應用的遺傳學原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體縮手反射的反射弧結構示意圖，方框甲、乙代表神經中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A、圖中E為感受器，A為效應器
B、若M處因外傷受損，則此人既無痛覺也不縮手
C、痛覺在圖中的甲方框處形成
D、由甲發(fā)出的神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮

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