依次對組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)以及肽鏈數(shù)關(guān)系的表示,其中錯誤的是(  )
A、n、m、n-m
B、n、n-m、m
C、m+n、n、m
D、n-m、n、m
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計算:脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù).據(jù)此答題.
解答: 解:A、肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=n-(n-m)=m,A正確;
B、肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=n-m,B正確;
C、肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=m+n-m=n,C正確;
D、肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=n-m-m=n-2m,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算,并能運用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

SARS病毒、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類分別是( 。
A、4、8、4和4、8、4
B、4、5、4和4、5、4
C、4、5、4和4、8、4
D、4、8、4和4、5、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所選用的甲基綠與吡羅紅兩種染色劑不能分開使用
B、用斐林試劑檢驗還原糖與用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)的使用方法是相同的
C、在檢測糖類、脂肪與蛋白質(zhì)的實驗中,只有脂肪的檢測可能用到顯微鏡
D、用斐林試劑檢驗還原糖必須水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、①上興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致
B、⑥作用于⑦不一定導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C、釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D、信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,①②③為對胚芽鞘做不同處理的實驗,④為一植株,被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,下列對實驗結(jié)果的描述,錯誤的是( 。
A、①②向光彎曲生長,③背光彎曲生長
B、①直立生長,②③向光彎曲生長
C、④圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向右彎曲生長
D、④圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株彎向盒開口方向生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

染色質(zhì)和染色體的主要化學(xué)成分是( 。
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì),這種腦內(nèi)分泌物主要負(fù)責(zé)大腦的情感,將興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關(guān).可卡因是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用.如圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
,它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為
 
.這體現(xiàn)了生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點.
(2)“癮君子”吸食毒品可卡因后,可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,增強(qiáng)并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”,表現(xiàn)出情緒高漲、好動、健談、沖動、體溫升高、產(chǎn)生幻覺等現(xiàn)象,此時吸食者體內(nèi)
 
(激素)的含量增多.
(3)興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖.
(1)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的
 
解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā);能夠抑制種子萌發(fā)的激素是
 

(2)階段Ⅲ中根向地生長的原因是
 
分布不均,使根的近地側(cè)生長
 
,該現(xiàn)象說明了生長素的作用特點是
 

(3)在種子發(fā)育過程會產(chǎn)生大量的
 
,該激素能夠
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)探究某植物發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮外界條件的影響),設(shè)計如下實驗裝置,其實驗結(jié)果和結(jié)論錯誤的是( 。
A、若甲液滴左移,乙液滴不動,則只進(jìn)行有氧呼吸
B、若甲液滴不動,乙液滴右移,則只進(jìn)行無氧呼吸
C、若甲液滴左移,乙液滴右移,則既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
D、若甲液滴右移,乙液滴左移,則既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案