分析 1、DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同.
2、根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質(zhì)量的好壞,如果得到的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明海藻酸鈉溶液濃度偏低,如果得到的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則可能的原因是海藻酸鉀濃度偏高.
3、將液體培養(yǎng)的微生物進(jìn)行梯度稀釋到足夠高的倍數(shù)時進(jìn)行涂布平板培養(yǎng),可以得到該微生物的單菌落.
4、單克隆抗體制備經(jīng)過兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答 解:A、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法既可去除在低濃度NaCl溶液中溶解的雜質(zhì),也可以除去在高濃度NaCl溶液中不溶解的部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì),A正確;
B、制備固定化酵母細(xì)胞時,制作的凝膠珠不是越大越好,也不是越硬越好,B錯誤;
C、在固體培養(yǎng)基上涂布上稀釋后的菌液能夠得到單個菌落,C正確;
D、單克隆抗體的制備過程需要兩次篩選,第一次是用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞,去除未融合的細(xì)胞和自身融合細(xì)胞,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評 本題考查DNA的粗提取和鑒定、制備固定化酵母細(xì)胞、稀釋涂布平板法、單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 | |
C. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 | |
D. | 若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中在右下方的細(xì)胞,換成高倍鏡前應(yīng)將裝片朝左下方移動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①④⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ③②④①⑤ | D. | ④②①⑥⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常 | |
B. | 若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯,則該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞 | |
C. | 若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換,則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行 | |
D. | 如圖該細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體,8條脫氧核苷酸鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣 | |
B. | 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌 | |
C. | 微生物A和微生物B可利用的碳源相同 | |
D. | 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員在比賽中有適度的緊張,他分泌的較多的甲狀腺激素可能會反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體,垂體分泌的較多的促甲狀腺激素可能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X | |
B. | 運(yùn)動過程中機(jī)體大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低 | |
C. | 骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖ATP,當(dāng)血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng) | |
D. | 比賽結(jié)束后,運(yùn)動員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水,以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 ( )
①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
②細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
A.②④ B.①④
C.②③ D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com