14.基因工程獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖1所示,圖中SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ表示三種限制酶切割位點,質(zhì)粒含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)要得到圖1中的重組質(zhì)粒,先用的限制酶是SalⅠ酶,再用DNA連接酶處理.
(2)感染煙草細(xì)胞前,為確保農(nóng)桿菌中含有目的基因,提高轉(zhuǎn)化成功率,需進(jìn)行初步篩選,過程如圖2.制備培養(yǎng)基A時,應(yīng)添加的抗生素是氨芐青霉素.篩選獲得的6個菌落中,可能有些并不含有目的基因,原因是這些農(nóng)桿菌含有的外源DNA是自身環(huán)化的質(zhì)粒(質(zhì)粒)、兩兩連接的質(zhì)粒(至少寫2種).
(3)為判斷菌落是否含有目的基因,可采用影印法,使用絨氈布壓在培養(yǎng)基A菌落上,帶出少許菌種,然后平移并印壓在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基B上.培養(yǎng)一段時間后,比較培養(yǎng)基A、B菌落生長情況,則可判斷不含有目的基因的是1、2、3、5(填數(shù)字)菌落.
(4)煙草細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱為脫分化(或去分化),為誘導(dǎo)愈傷組織的形成,需要在培養(yǎng)基中添加一定濃度的植物激素(或生長素和細(xì)胞分裂素).

分析 分析圖1:圖示為轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程,首先構(gòu)建基因表達(dá)載體;其次采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(煙草細(xì)胞);再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草.
分析圖2:圖2是篩選含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌的過程,培養(yǎng)基A和B中應(yīng)該分別加入氨芐青霉素、四環(huán)素.

解答 解:(1)因為質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因都含有BamHⅠ的切割位點,用該種限制酶會使目的基因失活;目的基因上只有HindⅢ限制酶的一個切割位點,因此不符合條件,因此只能先用的限制酶是SalⅠ酶,再用DNA連接酶處理.
(2)用SalI和HindIII兩種限制酶對質(zhì)粒進(jìn)行切割時,會破會四環(huán)素抗性基因,但不會破壞氨芐青霉素抗性基因,因此導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生存,但不能在含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生存,因此制備培養(yǎng)基A時,應(yīng)添加氨芐青霉素.篩選獲得的6個菌落中,可能有些并不含有目的基因,原因是這些農(nóng)桿菌含有的外源DNA是自身環(huán)化的質(zhì)粒(質(zhì)粒)、兩兩連接的質(zhì)粒.
(3)采用影印法將培養(yǎng)基A菌落平移并印壓在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基B上.圖中1、2、3、5共四個菌落能生長,說明四個菌落含有四環(huán)素抗性基因,表明四環(huán)素抗性基因沒有被破壞,因此不含有目的基因.
(4)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷組織經(jīng)再分化進(jìn)而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素.
故答案為:
(1)SalⅠDNA連接
(2)氨芐青霉素     自身環(huán)化的質(zhì)粒(質(zhì)粒)、兩兩連接的質(zhì)粒
(3)1、2、3、5  
(4)脫分化(或去分化)        植物激素(或生長素和細(xì)胞分裂素)

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能根據(jù)圖中限制酶的位置及題干要求選擇正確的限制酶;能根據(jù)題中信息判斷培養(yǎng)基中抗生素的名稱;識記植物組織培養(yǎng)過程及條件.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有時候酒釀帶有很濃的酸味,是因為制作的過程中( 。
A.酒曲添加過少B.酒曲添加過多
C.溫度過低D.被其他微生物污染了

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5.1859年,托馬斯•奧斯汀從歐洲帶了24只野兔來到澳大利亞.一個世紀(jì)之后,野兔的數(shù)量已經(jīng)躥升至6億只,造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難.為了消滅兔子,澳大利亞引進(jìn)了兔子的天敵--狐貍.但是狐貍更喜歡吃行動相對遲緩的本地有袋類動物.最后又引進(jìn)了粘液瘤病毒,才有效地控制了野兔的數(shù)量.回答問題:
(1)牛羊、狐貍、粘液病毒與野兔的種間關(guān)系分別是競爭、捕食、寄生.
(2)在食物鏈草→兔→狐中,種群狐含有有機(jī)物的量小于(大于、等于、小于)羊種群的減少量.狐能夠依據(jù)野兔留下的氣味去獵捕后者,野兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕,可見信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)在引入粘液瘤病毒之前,澳大利亞政府也曾采用播撒毒藥的方法進(jìn)行過兔災(zāi)的防治,但是沒有收到很好的效果.其原因是毒藥對兔群具有選擇作用,使兔群中抗藥基因頻率不斷升高,進(jìn)而使兔群發(fā)生進(jìn)化.
(4)在野兔入侵的過程中,澳大利亞一些特有的動物,如小袋鼠、袋貍、鼠袋鼠等生物都紛紛滅絕或瀕臨滅絕,這說明生物入侵會破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有,?yīng)果斷采取建立動物園、瀕危物種繁育中心等易地保護(hù)的措施,為這些行為將滅絕的動物提供最后的生存機(jī)會.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.請據(jù)圖分析,正確的選項是(  )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,原核生物只有擬核才有基因
B.①為轉(zhuǎn)錄,某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過“-脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖-”連接的
C.②過程可以結(jié)合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯.①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,而一些非蛋白質(zhì)(如固醇類等)的合成不受基因的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列是有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.能發(fā)生免疫反應(yīng)的抗原都是外來異物
B.HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病
C.青霉素屬于一種在非特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫活性物質(zhì)
D.抗體除存在于內(nèi)環(huán)境中,還存在于某些外分泌液中,如乳汁中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量.
(2)葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上.需先用無水乙醇(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量.葉綠素主要吸收的光為藍(lán)紫光和紅光.
(3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶.

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6.下面所示為動物體細(xì)胞雜交的流程圖,請回答下列問題:

(1)圖中①過程常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒和電激(至少答出3點)等.
(2)已知只有雜交瘤細(xì)胞才能在HAT培養(yǎng)基上存活,即①過程得到的具有同種核的融合細(xì)胞不能在該培養(yǎng)基上存活.
(3)②過程賽選出的細(xì)胞應(yīng)具有的特性是即能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.
(4)從圖中信息可知,特異性抗體最好選擇體內(nèi)培養(yǎng)(填“體外培養(yǎng)”或“體內(nèi)培養(yǎng)”).一般來說體外培養(yǎng)需要滿足的條件有;無菌和無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和PH、氣體環(huán)境,其中旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的目的是使培養(yǎng)液中有足夠的氧氣(或使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)充分混合利用).
(5)與普通抗體相比,單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可以大量自備.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蜜蜂營社會性生活,一個蜂群內(nèi)的個體分為蜂王、工蜂、雄蜂,它們在蜂群中起不同作用.蜂王分泌一種叫“蜂王物質(zhì)”的外激素來確保它在蜂巢中的地位,這種物質(zhì)抑制其它雌性的卵巢發(fā)育,從而把它們變成不育的工蜂.
(1)“蜂王物質(zhì)”屬于化學(xué)信息,它的作用一方面保障蜜蜂生命活動正常進(jìn)行,另一方面維持蜜蜂種群的繁衍.
(2)蜜蜂從植物的花中采集含水量約為80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二個胃中,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘發(fā)酵,回到蜂巢中吐出.由此可知,人類所喝蜂蜜中的能量來自綠色植物(或光合作用)同化的能量.
(3)蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于消費(fèi)者.同一個蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同,不能體現(xiàn)群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),其原因是水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間結(jié)構(gòu),指的是群落中不同種群占據(jù)不同空間,而同一個蜂巢中的蜜蜂屬于一個種群(合理給分).
(4)當(dāng)蜜蜂受到敵害攻擊時,蜂巢的蜜蜂一起向敵害進(jìn)攻,此時蜜蜂之間的關(guān)系叫種內(nèi)互助.蜜蜂螫敵害時,因尾刺有倒鉤,常將自身的內(nèi)臟拔出,導(dǎo)致蜜蜂個體死亡,這種現(xiàn)象對種群的生存是有利(有利、有害).

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

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