A. | 能發(fā)生免疫反應的抗原都是外來異物 | |
B. | HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病 | |
C. | 青霉素屬于一種在非特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫活性物質 | |
D. | 抗體除存在于內(nèi)環(huán)境中,還存在于某些外分泌液中,如乳汁中 |
分析 1、抗原的特點:
(1)異物性,但也有例外:如癌細胞、損傷或衰老的細胞;
(2)大分子性:抗原多數(shù)是蛋白質,其結構較復雜,分子量較大.
(3)特異性:抗原決定簇(病毒的衣殼).
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:A、機體內(nèi)損傷的細胞結構或癌細胞也可能成為抗原,A錯誤;
B、HIV主要攻擊人體的T細胞,引起免疫缺陷病,B錯誤;
C、青霉素屬于藥物,不屬于人體免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質,C錯誤;
D、抗體除存在于內(nèi)環(huán)境中,還存在于某些外分泌液中,如乳汁中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,了解幾種免疫失調(diào)引起的疾病及相應的實例,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+進入液泡的方式是協(xié)助擴散 | |
B. | 該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性 | |
C. | 液泡膜上水分子的擴散只能單向進行 | |
D. | 液泡膜與細胞膜構成了原生質層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程①和④都不需要RNA聚合酶,但其結果都會產(chǎn)生DNA | |
B. | 若在真核細胞中,遺傳信息儲存于DNA和RNA的核苷酸排列順序中 | |
C. | 若HIV侵染細胞,合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) | |
D. | 侵染細胞時,病毒中的蛋白質不一定進入宿主細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出“一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成”,并總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞” | |
B. | 赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質,其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質分離 | |
C. | 1931年,科學家首先從高等植物中分離出具有生長素效應的化學物質--吲哚乙酸 | |
D. | 1957年,克里克提出了中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯利能使青色的香蕉快速轉變成黃色香蕉 | |
B. | 光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成 | |
C. | 赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,高濃度都會導致“惡苗病” | |
D. | 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存,2,4-D不是植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞嗉子榕小蜂與雞嗉子榕的種間關系為寄生 | |
B. | 雞嗉子榕依靠化學信息吸引雞嗉子榕小蜂 | |
C. | 榕樹開花季節(jié),雞嗉子榕小蜂的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
D. | 雞嗉子榕與雞嗉子榕小蜂之間的進化互不影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 |
暗處理后質量變化(mg) | -1 | -2 | -4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于核酸的敘述,錯誤的是( )
A.細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與
B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過氫鍵連接的
D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
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