下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓升高
B、細(xì)胞外液滲透壓下降，則抗利尿激素分泌增加
C、下丘腦釋放抗利尿激素
D、抗利尿激素分泌減少，則尿量增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查水平衡的調(diào)節(jié)．
當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)．當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱．
解答： 解：A、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓降低，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞外液滲透壓下降，則抗利尿激素分泌減少，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦合成并分泌抗利尿激素，垂體釋放抗利尿激素，C錯(cuò)誤；
D、抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱，尿量增加，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解能力．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人的某一器官用得越多就越發(fā)達(dá)，反之就會(huì)退化；由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的
B、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D、隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若該細(xì)胞為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，思考分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)問(wèn)題．

（1）用含3H標(biāo)記的亮氨酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的細(xì)胞器依次為．
 
（填數(shù)字）．
（2）若含18O的氨基酸在參與分泌蛋白合成過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
 （基團(tuán)）．
（3）與分泌蛋白的最后的分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：
 

（4）寫(xiě)一種分泌蛋白的名稱：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的眼色通常是紅色的，1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼晴的雄蠅，用它做了下列實(shí)驗(yàn)．（注：不同類(lèi)型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同）

（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，紅眼為
 
（填“顯性”或“隱性”）性狀．如果決定果蠅眼色的基因位于常染色體上，則實(shí)驗(yàn)一的F2中，白眼性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)應(yīng)該
 
．（填“相等”或“不相等”）
（2）摩爾根繼續(xù)將實(shí)驗(yàn)二中獲得的白眼雌果蠅與野生型紅眼雄果蠅交配，后代中雄果蠅的眼色性狀表現(xiàn)全部是
 
色，最終證明了決定果蠅眼色的基因只可能位于X染色體上．摩爾根進(jìn)行的該果蠅雜交實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是
 
．
（3）若決定眼色的基因用A、a表示，則實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某制糖廠所產(chǎn)有機(jī)廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理，直接排放到河流中．由于該河流具有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，至M點(diǎn)時(shí)，污染已基本消除，對(duì)此有關(guān)的描述最合理的是（　�。�
A、該河流的恢復(fù)力穩(wěn)定性很高
B、河流中生物個(gè)體的數(shù)量越多，結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜
C、整個(gè)河流中生物的種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響
D、該河流自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，外來(lái)干擾不可能破壞其穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是（　　）
A、細(xì)胞是植物體最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界
B、在癌變的細(xì)胞中，細(xì)胞膜的成分及其含量可能會(huì)發(fā)生改變
C、細(xì)胞膜的基本骨架和細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是相同的
D、吞噬細(xì)胞吞噬抗原體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　　）
A、神經(jīng)纖維興奮時(shí)，電位變化為“外正內(nèi)負(fù)”
B、電流是從興奮部位流向未興奮部位
C、興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
D、突觸小體中的遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代
B、基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因
C、若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
D、都是外來(lái)因素影響引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)蛋白質(zhì)和核酸的描述正確的是（　　）
A、細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類(lèi)越多，通常細(xì)胞的功能越簡(jiǎn)單
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中都有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C、DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要存在于細(xì)胞核中
D、人細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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