A. | 水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水的參與 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,其中自由水是主要的存在形式,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;自由水與結(jié)合水并不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水比值越高細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越弱,反之亦然.
解答 解:A、細(xì)胞中水的存在形式是自由水和結(jié)合水,A正確;
B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生水,B正確;
C、水參與細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng),如蛋白質(zhì)的水解,C正確;
D、冬季,植物的抗寒性增強(qiáng),細(xì)胞代謝活動減弱,自由水相對含量下降,結(jié)合水相對含量升高,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 對于水的存在形式和功能的理解和識記,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火山巖上的演替為初生演替,棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替 | |
B. | 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 | |
C. | 演替過程中由草本植物逐漸變?yōu)楣嗄荆饕蚴枪嗄据^為高大,能獲得更多陽光 | |
D. | 演替過程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,其總趨勢是物種多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)作用和交換作用 | B. | 保護(hù)作用和吸收作用 | ||
C. | 保護(hù)作用和支持作用 | D. | 支持作用和吸收作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是( )
A.(A+C)/(T+G)的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性
B.格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),并推測氨基酸多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
D.既有DNA又有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成 | |
B. | 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中 | |
C. | 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 物質(zhì)a、b、c能同時合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高 |
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