12．如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程染色體和DNA數(shù)目變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述正確的（　　）
A．細(xì)胞中始終存在同源染色體
B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1：2變?yōu)?：1
D．此期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)

分析 分析曲線(xiàn)圖：虛線(xiàn)表示細(xì)胞中DNA分子數(shù)的變化，實(shí)線(xiàn)表示細(xì)胞中染色體數(shù)的變化．并且0a段表示減數(shù)第一次分裂的間期，ab段表示減數(shù)第一次分裂，bc段表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期，cd段表示減二的后期．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，則減數(shù)第二次分裂過(guò)程不存在同源染色體，因此圖中bc段不存在同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、間期形成染色單體，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，則ac段始終存在姐妹染色單體，B正確；
C、由于ac段始終存在姐妹染色單體，因此此時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比始終是1：2，C錯(cuò)誤；
D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，此期不會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析曲線(xiàn)圖，再結(jié)合圖中新準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．番茄紅素具有一定的藥用價(jià)值，但普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化（如圖甲），科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA（質(zhì)粒三），該DNA能表達(dá)出雙鏈RNA（發(fā)卡），番茄細(xì)胞能識(shí)別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及其具有相同序列的單鏈RNA一起降解，從而提高果實(shí)中番茄紅素的含量（如圖乙）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
（2）根據(jù)甲圖推知，轉(zhuǎn)錄出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的番茄紅素環(huán)化酶基因，上述過(guò)程通過(guò)阻止該基因在細(xì)胞內(nèi)的翻譯（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），提高了果實(shí)中番茄紅素的含量．
（3）為保證圖中的片段A反向連接，處理已開(kāi)環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是Ecl、BamHⅠ
（4）去磷酸化是去掉粘性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)．對(duì)已開(kāi)環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其自身成環(huán)（自身環(huán)化），該DNA分子仍可以和目的基因連接，形成缺少2個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒，隨后在細(xì)胞中被修復(fù)．
（5）可利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將質(zhì)粒三導(dǎo)入植物細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于中學(xué)“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長(zhǎng)，瓶口處的鹽量最高
B．加料酒主要是為了滅菌，避免腐敗變質(zhì)，酒精濃度一般控制在12%左右
C．發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是乳酸桿菌，屬于原核生物
D．實(shí)驗(yàn)室制作的腐乳不宜直接食用，因?yàn)槿菀资艿轿廴?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)是（　�。�
A．分裂前期中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體
B．分裂末期形成細(xì)胞板
C．染色體復(fù)制后平均分配
D．間期染色體復(fù)制后數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分完全相同
C．哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．微生物培養(yǎng)過(guò)程中，要十分重視無(wú)菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無(wú)菌操作，防止雜菌污染，請(qǐng)分析下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
①煮沸消毒可以殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢 
②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行 
③家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
④培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑤加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌．
A．①③B．②④C．③⑤D．④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
B．觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化
C．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種群的數(shù)量特征，不正確的是（　�。�
A．種群的出生率和死亡率直接決定種群密度
B．根據(jù)種群年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量動(dòng)態(tài)變化
C．種群性別比例和種群數(shù)量變化無(wú)關(guān)
D．人口數(shù)量特征是人口普查的重要內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化均能為生命活動(dòng)直接提供能量
B．人饑餓時(shí)，只有細(xì)胞中肝糖原能轉(zhuǎn)化為血糖
C．分泌蛋白的運(yùn)輸離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜
D．細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的分配均依賴(lài)于染色體轉(zhuǎn)變成染色體

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