無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要存在形式是（　　）
A、離子B、分子C、原子D、固體
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在，少量以化合態(tài)存在．
1、化合態(tài)的無機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分．
2、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐．
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．
解答： 解：無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要存在形式是離子．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查無機(jī)鹽存在形式，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表核糖核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．
（3）若②是脫氧核糖，則③有
 
種．
（4）若該圖所示的物質(zhì)存在于草履蟲中，則由A、T、C三種堿基構(gòu)成的核苷酸有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水綿、衣藻、藍(lán)藻、黑藻全部（　�。�
A、是真核生物
B、含有葉綠體
C、是自養(yǎng)生物
D、是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過消化道小腸吸收的營養(yǎng)，輸送到肝臟的血管是（　　）
A、肝靜脈B、肝動(dòng)脈
C、肝門靜脈D、腎門靜脈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中某些生命活動(dòng)，下列說法正確的是（　　）
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程，僅A過程需要解旋
B、基因形成rRNA的過程也被成為基因表達(dá)，細(xì)胞質(zhì)中的核糖體來源于核仁
C、細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，所以翻譯形成的蛋白質(zhì)缺少了某些氨基酸
D、圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在其上的移動(dòng)方向是b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、有絲分裂過程中不出現(xiàn)同源染色體
B、正常有絲分裂形成的子細(xì)胞和母細(xì)胞染色體數(shù)一定相同
C、四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體畸變
D、一個(gè)精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，一定只有兩種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞在分裂過程中的不同階段對(duì)輻射的敏感性不同．圖2是細(xì)胞受到輻射后產(chǎn)生的染色體變化示意圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、a點(diǎn)時(shí)受到輻射可能會(huì)阻止DNA合成
B、b點(diǎn)時(shí)受到輻射著絲點(diǎn)會(huì)分裂
C、可用基因診斷法檢測圖2中所示變異
D、圖2中的變化一定發(fā)生在c點(diǎn)前

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下不是氨基酸的是（　�。�
A、NH2-CH2-COOH
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、池塘里的一只青蛙
B、青蛙的表皮細(xì)胞
C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)
D、一個(gè)池塘

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