下列關(guān)于細(xì)胞增殖的相關(guān)敘述正確的是(  )
A、有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)同源染色體
B、正常有絲分裂形成的子細(xì)胞和母細(xì)胞染色體數(shù)一定相同
C、四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體畸變
D、一個(gè)精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,一定只有兩種類(lèi)型
考點(diǎn):有絲分裂的特征和意義,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征,增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖以及遺傳的基礎(chǔ).
細(xì)胞增殖的方式:真核生物的分裂依據(jù)過(guò)程不同有三種方式,有有絲分裂,無(wú)絲分裂,減數(shù)分裂.其中有絲分裂是人、動(dòng)物、植物、真菌等一切真核生物中的一種最為普遍的分裂方式,是真核細(xì)胞增殖的主要方式.減數(shù)分裂是生殖細(xì)胞形成時(shí)的一種特殊的有絲分裂.
解答: 解:A、有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,所以正常有絲分裂形成的子細(xì)胞和母細(xì)胞染色體數(shù)一定相同,B正確;
C、四分體時(shí)期同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,一般只有兩種類(lèi)型,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)于細(xì)胞增殖的總結(jié)和提升,解決問(wèn)題的重點(diǎn)在于理解有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程.提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中寫(xiě)出②③④的名稱,并用箭頭表示出②③④三者之間的關(guān)系.
(2)③、④的成分和含量與②相近,最主要的差別在于②比③、④含有較多的
 

(3)特殊條件下,②③④的量可能發(fā)生變化.以下四項(xiàng)能引起③增多的是
 

a.營(yíng)養(yǎng)不良   b.花粉過(guò)敏   c.血糖含量過(guò)高   d.淋巴回流受阻
(4)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.O2、CO2進(jìn)出組織細(xì)胞的方式是
 
;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用;正常情況下,圖中[
 
]
 
 CO2濃度最高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不全是構(gòu)成人體的化合物( 。
A、水、CaCO3、蛋白質(zhì)
B、肝糖原、肌糖原、葡萄糖
C、核酸、脂肪、磷脂
D、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

裝片中,最理想的物像在視野的左下方,為了觀察得更清楚,裝片應(yīng)怎樣移動(dòng)( 。
A、向右上方B、向右下方
C、向左上方D、向左下方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要存在形式是(  )
A、離子B、分子C、原子D、固體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、相對(duì)性狀是指不同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型
B、雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C、表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻 ②噬菌體 ③酵母菌  ④小球藻  ⑤水綿  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧放線菌.
A、①⑦⑧B、①②⑦⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是(  )
A、DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T
B、①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸
C、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D、當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),DNA聚合酶催化④的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同,原因最可能是( 。
A、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)目不同
B、兩種蛋白質(zhì)所含的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
C、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的排列順序不同
D、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有差別

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