【題目】生長(zhǎng)激素（GH）是哺乳動(dòng)物體內(nèi)一種具有種屬特異性的單鏈蛋白質(zhì)激素，主要生理作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)機(jī)體各組織器官均有影響。下圖為人體內(nèi)生長(zhǎng)激素分泌調(diào)節(jié)過(guò)程和對(duì)靶細(xì)胞的生理作用示意圖。請(qǐng)回答：

（1）器官甲為________。IGF-I被稱作“促生長(zhǎng)因子”，IGF-I的合成和分泌存在著_____________調(diào)節(jié)和_____________調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）據(jù)圖分析可知，人體內(nèi)GH含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這種穩(wěn)態(tài)的維持與IGF-I有關(guān)，實(shí)現(xiàn)該穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)途徑為________________。圖中GH、GHRH、GHRIH在作用方式上的共同點(diǎn)有_______________（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，給小鼠注射較大劑量的GH時(shí)，實(shí)驗(yàn)小鼠往往會(huì)出現(xiàn)尿糖。據(jù)圖分析，其原因可能是________________。

【答案】垂體 分級(jí) 反饋 IGF-I直接抑制器官甲的分泌，同時(shí)促進(jìn)下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞a分泌GHRIH的量增多，進(jìn)而抑制器官甲的分泌 微量和高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞 GH可刺激組織細(xì)胞產(chǎn)生IGF-I，IGF-I具有抑制組織細(xì)胞攝取葡萄糖的作用，因此大劑量注射GH會(huì)反射性引起血糖過(guò)高，導(dǎo)致尿糖

【解析】

分析題圖可知，該圖反映出GH的分級(jí)調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，根據(jù)分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及動(dòng)物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞，結(jié)合題意進(jìn)行作答。

（1）根據(jù)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)及GH的分泌器官可知，圖中器官甲為垂體；從圖中可以看出，IGF-I的合成和分泌過(guò)程滿足“下丘及→垂體→分泌器官”的調(diào)節(jié)過(guò)程及IGF-I可以反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，因此可以判斷出IGF-I的合成和分泌過(guò)程存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）據(jù)圖分析可知，當(dāng)GH含量增多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致IGF-I分泌量增多，IGF-I可直接抑制器官甲的分泌，同時(shí)促進(jìn)下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞a分泌GHRIH的量增多，進(jìn)而抑制器官甲的分泌，減少GH的分泌；當(dāng)GH含量減少時(shí)，IGF-I分泌量減少，該反饋調(diào)節(jié)作用減弱，GH含量上升。因此人體通過(guò)維持IGF-I的分泌過(guò)程，反饋調(diào)節(jié)維持著人體內(nèi)GH的含量保持相對(duì)穩(wěn)定；圖中GH、GHRH、GHRIH都屬于動(dòng)物體內(nèi)的激素，因此在作用方式上的共同點(diǎn)是：微量和高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞。

（3）根據(jù)圖中IGF-I的作用特點(diǎn)可知，當(dāng)給小鼠注射較大劑量的GH時(shí)，GH可刺激組織細(xì)胞產(chǎn)生IGF-I，IGF-I具有抑制組織細(xì)胞攝取葡萄糖的作用，因此大劑量注射GH會(huì)反射性引起血糖過(guò)高，導(dǎo)致尿糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮最終會(huì)引起相應(yīng)激素分泌增多，作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。請(qǐng)用→和必要的文字寫(xiě)出該過(guò)程的完整反射弧________________________。

（2）圖中①表示__________系統(tǒng)。人體注射乙型流感疫苗后，通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)_________________________，能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的乙型流感病毒。人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足，可能會(huì)導(dǎo)致________________________，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證胰島素的生理作用，葡萄糖和胰高血糖素都能有效緩解低血糖癥狀的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他準(zhǔn)備了若干生理狀況相同的實(shí)驗(yàn)小鼠，適宜濃度的胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行補(bǔ)充）。請(qǐng)你幫該同學(xué)完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分兩次向小鼠腹腔注射不同物質(zhì)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以小鼠的生理狀態(tài)來(lái)反應(yīng)血糖的高低）

實(shí)驗(yàn)思路：

步驟一：________________________________________。

步驟二：____________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東非的幾千億只蝗蟲(chóng)跨越千山萬(wàn)水，已侵入巴基斯坦，并隨時(shí)可能抵達(dá)中國(guó)境內(nèi)。一旦發(fā)生蝗災(zāi)，農(nóng)產(chǎn)品可能會(huì)被完全破壞，引發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。為此，我國(guó)浙江省寧波市將派出十萬(wàn)只鴨兵支援巴基斯坦消滅蝗蟲(chóng)。根據(jù)蝗災(zāi)發(fā)生及治理過(guò)程中的調(diào)查數(shù)據(jù)，科研人員繪制了如圖所示的曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于蝗蟲(chóng)種群，其環(huán)境容納量可以用圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量表示。CD段時(shí)，蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)倍數(shù)λ_______1（橫線上請(qǐng)?zhí)睢埃尽�、“＝”或“小于”）。直接影響蝗蟲(chóng)種群密度的是______________。

（2）來(lái)自中國(guó)浙江的鴨兵在圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量之前投放比較好，其原因是______________。

（3）巴基斯坦當(dāng)?shù)氐囊恍B(niǎo)類、蛙類也可以捕食蝗蟲(chóng)，但缺點(diǎn)是不能隨著蝗蟲(chóng)而遷徙。這里涉及到的種間關(guān)系有______________。

（4）除了鴨兵支援，還可以采用的生物防治的措施有______________。

（5）防治蝗災(zāi)的目的是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用，下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答。

（1）據(jù)圖分析，胰島B細(xì)胞既可作為激素作用的_______，也可作為反射弧中_______的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做_______。

（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄糖、信號(hào)分子①、信號(hào)分子②與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合，_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島B細(xì)胞膜上的不同受體能與不同信號(hào)分子結(jié)合的直接原因是_______。

（3）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過(guò)增加細(xì)胞膜上______，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過(guò)③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤______，從而降低血糖濃度。

（4）請(qǐng)利用滲透作用原理，解釋糖尿病患者多尿的原因_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦-垂體-性腺之間關(guān)系的示意圖（“＋”表示促進(jìn)，“—”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，也能分泌激素

B.c為下丘腦，分泌促性腺激素

C.c是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D.若長(zhǎng)期大量注射外源的性激素會(huì)導(dǎo)致b腺體增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。下圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是_______。

A．與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯

B．轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝

C．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體

D．在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第2階段

（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放____，此過(guò)程使BAT細(xì)胞中cAMP增加，導(dǎo)致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_______的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

（3）有氧呼吸過(guò)程中大量ATP是在______（部位）合成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。在BAT細(xì)胞中，_______能促進(jìn)UCP-1基因表達(dá)，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無(wú)法合成ATP。那么在BAT細(xì)胞中有氧呼吸最后階段釋放出來(lái)的能量的全部變成_________。

（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)_____調(diào)節(jié)，最終引起BAT細(xì)胞中____和______，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某適宜溫度條件下，植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度________，A植物光合作用消耗CO2的速率是_________mg/（m2h）。在光合作用的暗反應(yīng)階段，接受能量并被還原的C3，經(jīng)過(guò)一系列變化后形成______________。

（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是_____；判斷的依據(jù)是_________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X=_________。

（4）某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽(yáng)光下照射6小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個(gè)圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖2，回答下列問(wèn)題。

a．將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是__________________________；

b．葉圓片①和②對(duì)比，說(shuō)明____________________；

c．葉圓片②和③對(duì)比，說(shuō)明________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某原核生物基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

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