【題目】若給予放射性同位素標(biāo)記的氨基酸研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶（屬于蛋白質(zhì)）的過程，放射性標(biāo)記先后出現(xiàn)在（ ）

A. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】C

【解析】試題分析：若給予放射性同位素標(biāo)記的氨基酸研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶（屬于蛋白質(zhì)）的過程，該物質(zhì)屬于分泌蛋白，其先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成，再到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工，再到高爾基體深加工，所以放射性標(biāo)記先后出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。所以A、B、D項不正確。C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a,乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅰ-2無乙病基因。下列說法不正確的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病

B. 乙病為性染色體隱性遺傳病

C. II-3是純合子的概率為1/8

D. 設(shè)H-4與一位正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中①②③表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式。圖乙中①②③都是興奮性神經(jīng)元，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也和神經(jīng)細(xì)胞一樣能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺。則神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌 激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而影響甲狀腺的分泌�？估蚣に氐暮铣珊歪尫攀菆D甲中的 （填標(biāo)號）方式。

（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞方向的特點是 。

（3）圖乙中神經(jīng)元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。神經(jīng)元②膜

外 離子內(nèi)流，產(chǎn)生興奮。

（4）若給圖乙中骨骼肌一個適宜刺激，在A處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個適宜刺激，在C處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化。

（5）動物的神經(jīng)中樞在功能上各自獨立但又相互聯(lián)系，相互調(diào)控，低級神經(jīng)中樞往往受到相應(yīng)高級神經(jīng)中樞的調(diào)控，這種狀況反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)。

（6）重癥肌無力是 病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜上的 當(dāng)作抗原，產(chǎn)生抗體進(jìn)行攻擊，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，

狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應(yīng)，下圖是對聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機制。回答下列問題。

（1） 單 獨給 狗 喂 食， 會 使 其分 泌 唾 液， 該 反 射_____（填“條件”或“非條件”） 反射。

（2）單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺，此時還不會引起唾液分泌。這一過程_____（填“屬于”或“不屬于”）反射，理 由是_____。

（3）經(jīng)過先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會建立暫時性聯(lián)系。 理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時間

_____（填“長”、“短”或“相等”），原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述，錯誤的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞經(jīng)胞吞獲得的病原體通過囊泡運輸?shù)饺苊阁w

B.神經(jīng)細(xì)胞通過主動運輸實現(xiàn)了鉀離子濃度內(nèi)高外低

C.核孔是細(xì)胞中實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道

D.相鄰動物細(xì)胞可通過胞間連絲通道完成信息物質(zhì)交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。

（2）若刺激圖中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是 （填字母）。

（3）已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌肉收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元 （填“興奮”或“抑制”）

（4）若某藥物可阻斷伸肌收縮，請設(shè)計實驗，證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①實驗原理：機體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。

②實驗材料：略

③實驗步驟及實驗結(jié)果：

第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處，刺激神經(jīng)纖維1處；

實驗結(jié)果：伸肌 （填“收縮”或“不收縮”）。

第二步：后將藥物置于 （填字母）處，刺激神經(jīng)纖維1處；

實驗結(jié)果：伸肌 （填“收縮”或“不收縮”）。

Ⅱ．正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時間變化的情況如圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在饑餓時，如果X是血糖，在a→b時段，血糖濃度這一變化主要是通過 的分解等過程實現(xiàn)的。如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖�，F(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 （用或“=”表示）。

（2）人體的呼吸中樞位于 。如果X是CO2，c→d時段，呼吸強度會 ,參與該過程調(diào)節(jié)的方式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①時期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠蘿蜜果實采后呼吸速率和乙烯釋放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖，下列敘述正確的是（ ）

A．菠蘿蜜果實成熟過程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值

B．菠蘿蜜果實細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)

C．果實呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)

D．圖2說明菠蘿蜜果實成熟過程中可溶性糖完全來源于淀粉水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）C細(xì)胞所示分裂時期是____________________。

（2）染色體數(shù)目暫時加倍的細(xì)胞有______________。E細(xì)胞所示現(xiàn)象稱為____________________。

（3）D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是______________，該生物體細(xì)胞中含有________條染色體。

（4）A細(xì)胞含有___________條同源染色體。

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