用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是（　�。�
A、低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調(diào)節(jié)細準焦螺旋觀察
B、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C、低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡調(diào)焦觀察，此時看到的細胞數(shù)目更多
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：1、光學顯微鏡主要由物鏡、鏡筒和目鏡組成．標本經(jīng)物鏡和筒鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．因此若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母．
2、與低倍鏡相比，高倍鏡的視野暗，觀察到的細胞體積大，細胞數(shù)量少；顯微鏡放大倍數(shù)指放大物體的長度或寬度；顯微鏡成像的特定是倒像．
3、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見．據(jù)此答題．
解答： 解：A、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見，A正確；
B、在顯微鏡的視野里看到的是倒立的虛像，上下顛倒、左右相反，d字母在視野下呈現(xiàn)p字母，B正確；
C、換用高倍鏡后，此時視野變小，看到的細胞數(shù)目減少，C錯誤；
D、由于顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的虛像，視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了顯微鏡的工作原理和使用的相關知識，要求考生明確換上高倍鏡后，物鏡和載玻片的距離變小；識記顯微鏡下看到的是倒立的虛像，因此方向是相反的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：
（1）該圖細胞進行有絲分裂正確的順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖，該期特點
 
．
（3）動物細胞有絲分裂與植物細胞的不同之處主要表現(xiàn)在圖
 
（用字母表示）所對應的時期不同．
（4）A圖中姐妹染色單體的數(shù)目為
 
條，C圖中染色體的數(shù)目為
 
條．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP的結構簡圖，有關敘述正確的是（　　）
A、圖中“A”表示腺嘌呤
B、圖中“P”表示磷酸
C、在ATP水解產(chǎn)生ADP時，斷裂的化學鍵是①
D、ATP雖然在人體細胞中普遍存在，但含量不多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生物科學史及科學技術的敘述中，描述不正確的是（　　）
A、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
B、利用放射性同位素標記技術可研究分泌蛋白的合成
C、科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣----水界面上鋪成單分子層
D、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結構構成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率．為研究外界因素對果膠酶活性的影響，某同學做了如下實驗：
實驗一：
①將果膠酶與一定量的蘋果泥分別分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10min．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量．
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量如下：
溫度（℃）1020304050607080
果汁量（mL）813152515121110
實驗二：
在不同pH條件下，分別進行了兩組實驗，甲組實驗果膠酶用量為m，乙組實驗果膠酶用量為2m．在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中果膠含量變化并繪制成如圖所示的曲線．請回答：
（1）實驗一探究的問題是
 
，其中步驟①處理的目的是
 
．
（2）實驗一結果顯示，當溫度為
 
時，果膠酶的活性最高．但該溫度不一定是果膠酶的最適溫度，欲進一步測定果膠酶的最適溫度，應怎樣進行實驗？
 
．
（3）實驗二中甲組實驗對應的曲線是
 
，甲組實驗中的自變量是
 
，因變量是
 
．曲線Ⅰ和Ⅱ中，果膠含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是
 
．
（4）若要檢測果膠分解是否產(chǎn)生還原性糖，則在實驗中可以用
 
試劑處理產(chǎn)物，看是否產(chǎn)生
 
顏色反應來確定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關SARS病毒和艾滋病病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A、它們都是非細胞形態(tài)結構的生物
B、它們都必須寄生在細胞中才能生活和繁殖
C、它們都能侵入細胞，但侵入的細胞不同
D、它們都是最簡單的生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗銹�。≧）對易染病（r）為顯性，控制上述性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗銹病玉米植株，研究人員采用如圖所示的方法．請分析回答問題：

（1）若過程①中的F1連續(xù)自交3代，則產(chǎn)生的F4中純合抗銹病植株占
 
，若從F2開始逐代篩選出矮稈抗銹病植株，讓其自交，淘汰掉易染病銹病植株，那么在得到的F4抗銹病植株中純合子占
 
．
（2）過程②中，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型在理論上應有
 
種．
（3）過程③中為了確定抗銹病轉基因玉米是否培育成功，既要用放射性同位素標記的
 
作為探針進行分子雜交檢測，又要用
 
的方法從個體水平上去鑒定玉米植株的抗病性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過（　�。�
A、突觸小體B、突觸前膜
C、突觸后膜D、突觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體中的蛋白質(zhì)大部分是核基因編碼的，在細胞質(zhì)中合成，然后輸入到線粒體中．定位于線粒體基質(zhì)中的蛋白質(zhì)，其前體蛋白的氨基末端含有專一性的基質(zhì)巡靶序列，而線粒體外膜上有此序列的輸入受體，一旦巡靶序列與此輸入受體結合，輸入受體即將前體蛋白轉移到外膜輸入通道中，之后，前體蛋白經(jīng)外膜通道、內(nèi)膜通道進入線粒體基質(zhì)，并在蛋白酶作用下切除巡靶序列，再折疊形成特定的空間結構．下列相關判斷正確的是（　�。�
A、核基因編碼的蛋白質(zhì)，只要分子直徑小于通道直徑，即可進入線粒體中
B、前體蛋白進入線粒體基質(zhì)后，轉化成有活性的蛋白，只是空間結構發(fā)生了改變
C、肝細胞中線粒體基質(zhì)蛋白基因的表達可能比口腔上皮細胞更旺盛
D、線粒體基質(zhì)蛋白很可能參與有氧呼吸中氧氣的還原過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案