圖1是蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是
 

(2)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞
 
(填“吸水”或“失水”),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 
(填“增加”或“減少”).
(3)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會(huì)
 
(填“張開(kāi)”或“關(guān)閉”),其原因:一是原生質(zhì)層具有
 
,二是
 
不同.
(4)氣孔開(kāi)放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大,說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大.以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值),請(qǐng)回答:
土壤含水量氣孔導(dǎo)度光合速率
10.30.1167.4
12.00.26916.8
15.20.37817.1
18.40.44122.9
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因
 

②如圖表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的CO2吸收量的變化.由圖可知,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度
 
(大于/小于/等于) 16:OO時(shí);土壤含水量為17.1條件下,在圖示時(shí)間范圍內(nèi),苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題:
分析:分析圖解:圖1中光照引起保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行光合作用,進(jìn)而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞中二氧化碳濃度下降,從而使細(xì)胞PH上升,促進(jìn)鉀離子進(jìn)入細(xì)胞;離子進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,因此圖中可以看到光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于鉀離子的吸收;鉀離子不斷進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞就會(huì)使保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度增大,并且光合作用產(chǎn)生的糖類(lèi)增多,共同吸水能力增強(qiáng),最后氣孔張開(kāi).圖2中,一定范圍內(nèi)土壤含水量越高,氣孔開(kāi)放程度越大,植物對(duì)二氧化碳的吸收越多.
解答: 解:(1)從圖中可以看出,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是光照.
(2)夏季中午保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,從而導(dǎo)致二氧化碳吸收也減少,二氧化碳吸收減少影響二氧化碳的固定,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量下降.
(3)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉;原因是原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,可以看成半透膜,細(xì)胞液和外界溶液濃度不同,形成濃度差,所以可以發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離.
(4)①據(jù)題圖2和題表分析,由于一定范圍內(nèi)土壤含水量越高,氣孔開(kāi)放程度越大,植物對(duì)二氧化碳的吸收越多,從而影響光合作用強(qiáng)度.
②據(jù)圖2分析,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度小于16:OO時(shí).土壤含水量為17.1條件下,在圖示時(shí)間范圍內(nèi),苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多,即表觀光合作用的總量最多的時(shí)間點(diǎn)為18:00.
故答案為:
(1)光照 
(2)失水 減少
(3)關(guān)閉    選擇透過(guò)性   細(xì)胞液和外界溶液濃度不同
(4)①一定范圍內(nèi)土壤含水量越高,氣孔開(kāi)放程度越大,植物對(duì)二氧化碳的吸收越多
②小于      18:00
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力,提高對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染,比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類(lèi)抗生素都是抗綠膿桿菌的藥物.研究人員為確定病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)上述不同抗生素的敏感性,做了如下研究.
(1)配制適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中通常要含有
 
、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分,調(diào)節(jié)pH至7,滅菌處理后,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí),在
 
附近倒平板.經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落.
(2)挑取上述單菌落在培養(yǎng)液中培養(yǎng),適當(dāng)稀釋后用
 
法接種于固體培養(yǎng)基上,使其均勻分布于平板表面.將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類(lèi)抗生素的相同大小的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.含頭孢菌素的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群懒_培南的小,推測(cè)
 
.含比阿培南、碳青霉烯類(lèi)的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群懒_培南的小,且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,推測(cè)此菌落產(chǎn)生的可能原因:一是
 
,二是
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,燒傷后綠膿桿菌化膿的患者最適宜選用的抗生素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式圖,下列哪種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c該圖一致( 。
A、氨基酸B、膽固醇
C、脂肪酸D、乙醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、丙與乙之間的關(guān)系不存在
B、如果甲與乙間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C、淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D、當(dāng)營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)將導(dǎo)致甲液體滲透壓降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多時(shí),機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,作用于[
 
]
 
,刺激垂體釋放[
 
]
 
,促進(jìn)[
 
]
 
重吸收水.同時(shí),[
 
]
 
產(chǎn)生渴覺(jué),使人主動(dòng)喝水.從上述過(guò)程可以看出,水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)細(xì)胞外液包括血漿、組織液、
 
等,三者成分的主要差別是血漿中含有較多的
 
,血漿滲透壓的大小主要與
 
 
的含量有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列甲、乙、丙、丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容,對(duì)圖中曲線(xiàn)描述正確的是(  )
A、甲圖中若a點(diǎn)為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則b點(diǎn)可能為莖到光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
B、乙圖中若a、c兩點(diǎn)所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,則a、c兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度為a大于c
C、丙圖中a點(diǎn)害蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占百分比大于b點(diǎn)害蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占百分比
D、丁圖中影響a、b兩點(diǎn)和a、c兩點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向.下列敘述正確的是( 。
A、若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號(hào)傳送的
B、若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對(duì)a、b分泌d、e具有反饋調(diào)節(jié)作用
C、若圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D、若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖完成下列問(wèn)題.

(1)該化合物為
 
肽化合物,含有
 
種氨基酸,這些氨基酸的共同特征是
 
,不同點(diǎn)在于
 
,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)寫(xiě)出這些氨基酸中的R基.
 

(3)寫(xiě)出虛線(xiàn)框中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.
 
,B.
 
,C.
 

(4)只用圖中所含的這幾個(gè)氨基酸可以組成
 
種四肽化合物,若將足量的上述幾種氨基酸置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合形成的四肽化合物最多可能有
 
種.可以看出,蛋白質(zhì)的種類(lèi)多樣的主要原因是
 

(5)從上述圖解可以看出,組成蛋白質(zhì)的基本元素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙(2N)的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖示結(jié)果的分析正確的是( 。
A、甲組細(xì)胞一定不含姐妹染色單體
B、乙組細(xì)胞都含同源染色體
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、丙組細(xì)胞中有一部分可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

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