1.下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,不正確的是( 。
A.細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B.體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響
C.通過細胞分化,使細胞的數(shù)量和種類越來越多
D.癌細胞是畸形分化造成的,促進細胞凋亡可以治療癌癥

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的意義:使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
2、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎;細胞分化是個體發(fā)育的一個重要階段,胚層細胞的分化導致組織形成、器官發(fā)生和系統(tǒng)建成,細胞的異常分化會導致癌變;細胞的衰老和凋亡與人體健康也有著極為密切的關系.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結(jié)果.
4、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.

解答 解:A、細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老,A正確;
B、體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響,B正確;
C、通過細胞分化,使細胞的種類越來越多,但細胞的數(shù)量不變,C錯誤;
D、癌細胞是畸形分化造成的,促進細胞凋亡可以治療癌癥,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞增殖、分化、凋亡、癌變的相關知識,要求考生識記細胞增殖的特點;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞衰老和個體衰老的關系;識記細胞癌變的相關知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯誤的是(  )
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用,緩解種間競爭
C.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
D.導致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成細胞膜(生物膜)的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)的運輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液,細胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復合物以胞吞方式運輸進入細胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2](附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的)核糖體上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能,溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(4)核仁的體積與代謝強度密切相關,代謝活躍的細胞中核仁體積增大.(添“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是( 。
A.DNA的復制發(fā)生在細胞核,以兩條鏈為模板
B.DNA的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核,以一條鏈為模板
C.翻譯主要發(fā)生在核糖體中,以mRNA為模板
D.復制和轉(zhuǎn)錄的主要原料都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜,對溫室的控制不當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.白天適當降低溫度B.夜間適當降低溫度C.增加光照時間D.適當增加空氣中二氧化碳的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.理論上有多種方法可用來測定植物的光合作用速率.

(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,用圖一左圖的實驗裝置測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成曲線如右圖.在光合作用過程中,光反應為暗反應提供的物質(zhì)是ATP和[H].A~B段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是葉綠體基質(zhì).該綠色植物前30分鐘實際光合作用的平均速率為64 ppm/min.
(2)在圖二中,將對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜光照射6h后,在U和V的對應部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg).則該植物細胞實際光合作用速率為(MV-MU)/6mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程遵循的基本原理是( 。
A.小流域綜合治理B.整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)
C.大區(qū)域綜合治理D.增加物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示人類家系圖中,有關遺傳病最可能的遺傳方式為( 。
A.常染色體隱性遺傳B.常染色體顯性遺傳
C.X染色體顯性遺傳D.X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.隨著生物科學技術的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化.既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮.請根據(jù)下列各種情況,回答有關問題:
(1)試管嬰兒技術:解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求.這種技術和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后,在試管中進行胚胎培養(yǎng);最后選取健康的胚胎進行胚胎移植,保證生出健康的孩子.
(2)胚胎分割技術:可解決良種動物快速大量繁殖的問題;對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意對內(nèi)細胞團均等分割,否則將影響分割后的胚胎的恢復和進一步發(fā)育,如需做性別鑒定,還需從滋養(yǎng)層細胞取樣做DNA分析.
(3)植物體細胞雜交技術:可以用來培育一些種間親緣關系較近的雜交種,如白菜-甘藍,實質(zhì)上是利用了植物細胞融合和植物組織培養(yǎng) 兩大關鍵技術來實現(xiàn).
(4)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物:如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎校膳嘤D(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米.選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,是因為該質(zhì)粒的T-DNAT-DNA可以攜帶目的基因進入受體細胞,并將其插入到受體細胞染色體DNA上;除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還有花粉管通道法或基因槍法等法等.

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