A. | 圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 | |
B. | 圖細胞可能處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條 | |
C. | 圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWY |
分析 分析A圖:“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,因此該病為常染色體顯性遺傳。
分析B圖:B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,可能處于有絲分裂后期;
分析C圖:C細胞含有2對同源染色體(1和2、3和4);其中1和2上含有一對等位基因,3和4上含有一對等位基因.
分析D圖:D圖為雄果蠅體細胞中染色體組成圖,且該果蠅的基因型為AaXwY.
解答 解:A、父母患病而女兒正常,可判斷丙圖家系中的遺傳病為常染色體顯性遺傳病,A錯誤;
B、該圖細胞含同源染色體,著絲點分裂,處于有絲分裂后期,含有8條染色體,則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條,B正確;
C、該圖中兩對等位基因位于不同對的同源染色體上,遵循基因自由組合定律,因此該生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,C正確;
D、圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWY,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖、系譜圖和染色體組成圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、細胞有絲分裂、人類遺傳病等知識,要求考生掌握基因自由組合定律,識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握人類遺傳病的種類及特點,能根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于有絲分裂過程中的動物細胞,細胞內(nèi)的染色體(a)數(shù)、染色單體(b)數(shù)、DNA分子(c)數(shù)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細胞內(nèi)可能發(fā)生
A.中心粒發(fā)出星射線 B.染色體的著絲點分裂
C.細胞板形成 D.DNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林扶余第一中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類特有的條件反射的敘述,不正確的是
A.由語言、文字等抽象信號刺激引起的條件反射
B.反射弧必須有大腦皮層參與
C.是僅由軀體感覺中樞完成的反射
D.必須建立在具體信號引起的非條件反射的基礎(chǔ)之上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外殼含有35S和32S,DNA只含有32P | |
B. | 外殼只含有32S,DNA只含有32P | |
C. | 外殼只含有32S,DNA內(nèi)都含有31P | |
D. | 外殼含有32S和35S,DNA含有32P和31P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高大氣中CO2濃度,保持濕度 | B. | 提高環(huán)境溫度,保持濕度 | ||
C. | 提高大氣中CO2濃度,透光、保溫 | D. | 提高環(huán)境溫度,透光、保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色單體分開 | B. | 染色體的著絲點排列在赤道板上 | ||
C. | 核膜消失 | D. | 赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白胨 乳 糖 蔗 糖 K2HP04 伊紅Y 美 藍 蒸餾水 | 10g 5g 5g 2g O.4g O.065g 1000mL |
將培養(yǎng)基pH調(diào)至7.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體內(nèi)細菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 科學家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達 | |
C. | 煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 | |
D. | 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特發(fā)現(xiàn)了生長素,并確認它就是吲哚乙酸 | |
B. | 生長素在進行極性運輸時不需要消耗ATP | |
C. | 植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響,也受基因組的控制 | |
D. | 2,4-D是一種具有生長素效應(yīng)的植物激素 |
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