【題目】油菜素內(nèi)酯是一種植物激素,為研究其作用機(jī)理,科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24-eBL 進(jìn)行了相關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)一:用不同濃度的類似物 24-eBL 處理擬南芥幼苗, 一段時(shí)間后測量幼根長度,結(jié)果如圖 1。實(shí)驗(yàn)二:將含有放射性標(biāo)記的生長素的固體培養(yǎng)基(在將要凝固時(shí)),滴在用 24-eBL 處理過的擬南芥幼根切段上(在圖 2 箭頭所示的位置),一段時(shí)間后取方框內(nèi)的部分進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖 3。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.植物激素是一種信息載體,往往由某一部位產(chǎn)生運(yùn)輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?/span>
B.圖 1 結(jié)果表明 24-eBL 的作用是抑制根生長,且濃度越高抑制作用越強(qiáng)
C.圖 2 結(jié)果表明 24-eBL 對生長素尖端向基部運(yùn)輸比反向運(yùn)輸?shù)拇龠M(jìn)作用強(qiáng)
D.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?/span>“24-eBL 是通過影響生長素的運(yùn)輸來影響幼根生長”的結(jié)論
【答案】D
【解析】
據(jù)圖1結(jié)果可知:隨著24-eBL濃度的升高,幼根逐漸變短,而且高濃度時(shí),下胚軸的長度有一定的伸長,這說明24-eBL的作用是:抑制幼根生長,抑制作用隨濃度增大而增大。
A、植物激素是指在植物體的某一部位合成,然后運(yùn)輸?shù)搅硪徊课话l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物,是一種信息載體,A正確;
B、由以上分析可知:與對照(0濃度)相比,隨著24-eBL濃度的升高,幼根逐漸變短,故可推知 24-eBL 的作用是抑制根生長,且濃度越高抑制作用越強(qiáng),B正確;
C、據(jù)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:處理基部后尖端的放射性強(qiáng)度低于處理尖端后基部的放射性強(qiáng)度,這表明:24-eBL對生長素尖端向基部運(yùn)輸?shù)拇龠M(jìn)作用較強(qiáng),對基部向尖端運(yùn)輸促進(jìn)作用較弱,C正確;
D、若要驗(yàn)證“24-eBL是通過影響生長素的運(yùn)輸來影響幼根生長”,則實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為是否加24-eBL,因變量為根的長度,而上述實(shí)驗(yàn)并無相關(guān)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù),故不能得出“24-eBL 是通過影響生長素的運(yùn)輸來影響幼根生長”的結(jié)論,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以某植物幼嫩葉片為外植體建立細(xì)胞懸浮培養(yǎng)體系,獲得的細(xì)胞生長曲線如圖所示,細(xì)胞懸浮培養(yǎng)較適宜的傳代周期為15 d。下列敘述錯誤的是( )
A.應(yīng)先用纖維素酶處理外植體再進(jìn)行懸浮培養(yǎng)
B.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)過程中細(xì)胞的全能性會不斷得到體現(xiàn)
C.初始接種量、搖床轉(zhuǎn)速、培養(yǎng)基pH等會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.培養(yǎng)15~21 d,因營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害產(chǎn)物積累等使細(xì)胞增殖減慢且易變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C.不同的真核細(xì)胞內(nèi),②的大小和數(shù)量是不同的
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動物,體細(xì)胞中有8條染色體,是常用的遺傳研究材料。一對果蠅每代可以繁殖出許多后代。請回答下列有關(guān)問題:
(1)有一種突變型果蠅和純合野生型果蠅雜交,得到的子代中突變型和野生型比例為1∶1。該對性狀由常染色體上的等位基因(D、d)控制,則野生型為________性性狀,突變型的基因型為_______。
(2)若欲探究該對性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即DD個體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請將該方案補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)方案:用多對突變型果蠅之間進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn),分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果_______,則果蠅存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果_______,則果蠅不存在顯性純合致死現(xiàn)象。
請用遺傳圖解來解釋這一顯性純合致死現(xiàn)象。
___________
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【題目】基因?yàn)镸mNn的某高等動物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是
A.生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,2個染色體組
B.產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成為mmNN
C.基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離
D.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖,能量沿著一個食物鏈流動據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A.圖中“呼吸”是指細(xì)胞呼吸釋放的能量
B.圖中“①未利用”的能量大于生產(chǎn)者流向分解者的能量
C.圖中 “可利用太陽能”約 10%轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在第一營養(yǎng)級中
D.鼠為次級生產(chǎn)者,“鼠類利用部分”的能量屬于次級生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】摩西球囊霉(G·mosseae)廣泛分布于鹽堿士壤中,能侵染植物,并與植物共生,改善土壤理化性狀。研究人員選擇 2 年生盆栽牡丹幼苗,模擬鹽堿環(huán)境中的摩西球囊霉接種實(shí)驗(yàn),測定葉片的光合速率,結(jié)果如圖所示。CK 為對照組。請回答以下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的可變因素有光合有效輻射、_________。
(2)根據(jù)單因子對照原則,_________組(用圖中字母表示)的對照,能證明接種摩西球囊霉后,盆栽牡丹的抗鹽能力增強(qiáng)。在較大光合有效輻射條件下,與 24%鹽濃度脅迫相比,在 12%鹽濃度脅迫下摩西球囊霉對牡丹表觀光合速率的提升效果_________。鹽脅迫導(dǎo)致盆栽牡丹光合速度下降的原因可能是:①鹽脅迫引起光合色素含量下降,_______;②______________。
(3)A 與 B 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較說明了:_________。
(4)牡丹葉片中的光合色素,可用_________提取,再用_________法分離 。
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【題目】請回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5 min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。
(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發(fā)生作用,可加極少量__________。
(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中,裝量不要超過__________。
(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項(xiàng)中采取的措施無效的是________。
A.用果酒為原料
B.增加醋化醋桿菌的數(shù)量
C.控制適宜的發(fā)酵溫度
D.發(fā)酵階段封閉充氣口
(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如圖2,該物質(zhì)是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻是一類分布廣泛的原核生物。藍(lán)藻細(xì)胞能夠吸收水體中的CO2和HCO3,使細(xì)胞中無機(jī)碳含量高出胞外500~1000倍以上,其過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)向藍(lán)藻培養(yǎng)液中加入一定量的放射性H14CO3,胞內(nèi)14C濃度增加的速率大于培養(yǎng)液中H14CO3 生成14CO2的速率,據(jù)圖可知,原因是藍(lán)藻細(xì)胞通過_________方式吸收無機(jī)碳。隨著光合作用的進(jìn)行,請以14CO2為起點(diǎn),用圖示說明14C轉(zhuǎn)移途徑,終產(chǎn)物用(CH2O)表示_________。
(2)將藍(lán)藻從黑暗中轉(zhuǎn)移至光照條件下,發(fā)現(xiàn)藍(lán)藻吸入無機(jī)碳的速率增加,請根據(jù)上圖對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋________。
(3)在富營養(yǎng)化水體中,O2和CO2含量較低時(shí),藍(lán)藻仍能高效進(jìn)行光合作用,在水體中占據(jù)優(yōu)勢。請依據(jù)上述研究內(nèi)容說明藍(lán)藻獲得生存優(yōu)勢的原因是________。
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