分析 分析圖解:圖1中,在土壤含水量相對含量增加,光合速率有所增加,含水量是光合作用的限制因素.
圖2中,二圖中氣孔導度首先具有一定程度的下降,然后呈增加的趨勢,氣孔導度降低,二氧化碳不能進入葉片,光合作用原料減少,從而抑制光合作用速率.
解答 解:(1)黃瓜葉片進行光反應的場所是類囊體(膜).
(2)T1、T2、T3中土壤含水量分別為田間持水量的85%~90%、70%~75%、55%~60%.不同含水量土壤中植物的光合速率和氣孔阻力不同,因此該實驗研究的是在8:00-18:00這段時間內土壤含水量對黃瓜氣孔阻力和光合速率的影響.
(3)據圖1可知,T1、T2、T3三個處理均在12:00時達到光合速率的最大值.
(4)結合圖1、圖2分析,隨著土壤含水量的降低,導致氣孔阻力升高,處于關閉狀態(tài)的氣孔數(shù)量增多,二氧化碳濃度降低,使黃瓜葉片光合速率下降.也因此阻止水分的蒸騰作用,有效的緩解了土壤水分不足對黃瓜的傷害.
(5)鑒定葉片中淀粉時,需要用酒精(或酒精水浴)脫色后,再進行各種處理.由于隨著土壤含水量的降低,葉綠體中淀粉粒少、淀粉粒。ǖ矸酆繙p少),因此可用電子顯微鏡觀察葉綠體中的淀粉粒的多少和大。
(6)綜上所述,冬季土壤含水量上升,光合速率增加和氣孔助力減少,會使黃瓜的產量增加.
故答案為:
(1)類囊體(膜)
(2)土壤含水量 光合速率
(3)12:00
(4)氣孔阻力升高,處于關閉狀態(tài)的氣孔數(shù)量增多
(5)酒精(或酒精水。ūo分) 隨著土壤含水量的降低,葉綠體中淀粉粒少、淀粉粒小(淀粉含量減少)
(6)增加
點評 本題考查影響植物光合作用環(huán)境因素的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力,難度適中.考生要能夠結合影響光合作用的環(huán)境因素對曲線進行分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在任何情況下酶降低的化學反應的活化能比無機催化劑都要多 | |
B. | 酶的化學本質有的是蛋白質,有的是RNA等有機物 | |
C. | -般在最適溫度下保存酶較好 | |
D. | 酶由活細胞產生,只有在細胞內才能很好地發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變容易發(fā)生在具有分裂能力的細胞中 | |
B. | 基因突變可以產生新基因 | |
C. | A基因可以突變成a1、a2、a3…,同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3… | |
D. | 基因中一個堿基對發(fā)生改變,則一定改變該生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論pH為何值,結果都可以說明酶量影響反應速率 | |
B. | 無論豬肝研磨液量為何值,結果都可以發(fā)現(xiàn)最適pH | |
C. | 表中出現(xiàn)兩個相同的實驗數(shù)據是有可能的 | |
D. | 該實驗有2個自變量,溫度、H2O2濃度等是無關變量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
蛋白質和淀粉徹底水解產物分別是( )
A.多肽和葡萄糖 B.氨基酸和葡萄糖
C.多肽和麥芽糖 D.氨基酸和麥芽糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激動素是一種植物生長調節(jié)劑,具有與細胞分裂素相同的生理功能.某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組,在每組右側葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸,進行如下實驗后,相關推斷錯誤的是( )
A.激動素能延緩葉片衰老 B.激動素能調動養(yǎng)分的運輸
C.激動素能促進葉綠素合成 D.激動素能使氨基丁酸水解
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