A. | 在任何情況下酶降低的化學反應的活化能比無機催化劑都要多 | |
B. | 酶的化學本質(zhì)有的是蛋白質(zhì),有的是RNA等有機物 | |
C. | -般在最適溫度下保存酶較好 | |
D. | 酶由活細胞產(chǎn)生,只有在細胞內(nèi)才能很好地發(fā)揮作用 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、特異性、作用條件溫和.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能,加快化學反應速率.
解答 解:A、酶能降低化學反應的活化能,但酶的催化作用需要適宜的條件,因此并不是在任何條件下酶降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著,A錯誤;
B、酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,B正確;
C、低溫條件下酶的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,一般在低溫條件下保存酶較好,C錯誤;
D、酶的催化作用需要適宜的條件,只要條件適宜,酶在細胞內(nèi)、外都能很好地發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)及特性,掌握酶促反應的原理,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育雜交水稻利用的原理是基因重組 | |
B. | 培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 培育三倍體無籽西瓜育種方法是多倍體育種 | |
D. | 獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖組成 | |
B. | 圖一中①處的化學鍵斷裂,ATP轉(zhuǎn)化為ADP | |
C. | 圖二能解釋酶的催化作用具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 | |
D. | 圖三中限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量和活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
B. | 核糖體的產(chǎn)生與核仁有關 | |
C. | 通過葉綠體進行光合作用 | |
D. | 細胞膜上的載體蛋白以碳鏈作為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營腐生生活,是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 | |
B. | 包括細菌、真菌、病毒等 | |
C. | 是食物鏈中的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 分解者分解有機物釋放能量,供綠色植物利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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