低溫處理 |
呼吸速率(O2微升/小時?毫克蛋白質氮) | ||
對照 | 低溫處理 | 處理比對照增加% | |
第一天 | 57.5 | 61.5 | 6.9 |
第二天 | 69.6 | 78.0 | 12.1 |
第三天 | 78.8 | 117.0 | 48.6 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時觀察不到染色體 |
B、對酵母菌計數時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
C、探究低溫誘導植物細胞染色體數目變化,能觀察到新細胞壁的生成過程 |
D、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、③④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射抗血清可使體內迅速產生抗原-抗體反應 |
B、注射疫苗的作用是刺激體內記憶細胞增殖分化 |
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 |
D、免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入適量的酵母菌 |
B、一直打開閥a和閥b通氣 |
C、一直關緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘 |
D、把發(fā)酵裝置放到15℃的恒溫箱中進行發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與核糖體RNA的合成有關 |
B、細胞的衰老與細胞代謝的速率加快有關 |
C、細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類與數量有關 |
D、癌細胞轉移與細胞膜上糖蛋白等物質的減少有關 |
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