如圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器，下列有關敘述中，正確的是：

A．該收集器設計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習性

B．利用該裝置可以收集到全部土壤小動物，保證調(diào)查結果的準確

C．在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗

D．利用該收集器進行土壤小動物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、O、N B. C、H、O

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有

A. Fe Mn Zn Mg

B. Zn Cu Mg Ca

C. Zn Cu B Mn

D. Mg Mn Cu Mo

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡后,才具備自身的特異性免疫力．然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力．所謂初乳,即母牛分娩后5—7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁,與常乳相比,其特點主要是:免疫球蛋白比常乳高20—25倍,初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答下列問題:

（1）免疫球蛋白在免疫學中又被稱為 ,它們在機體中的作用是 ．

（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,這是由于 ．

（3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的 細胞中的 （填細胞器）合成的,并由 （填細胞器）加工分泌．合成的它的原料是 ,其結構通式是 ．

（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被 分解成 ．

（5）初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫;長大到1—2歲齡的小牛則要通過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫．兩者的主要區(qū)別是,前者的免疫球蛋白來自 ,后者的免疫球蛋白來自 ．

（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應,此時的初乳被稱為 ,這種過敏反應發(fā)生在 （填初次/再次）服用初乳時．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分，下列關于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ）

A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B．一定能固定CO2

C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D．一定是植物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實際增長曲線，關于曲線的敘述不正確的是 （ ）

A．X區(qū)域（圖中陰影部分）可以代表環(huán)境阻力的大小

B．嚴密封儲糧食,保護田鼠天敵等措施可以使e點向下移動

C．食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段

D．人工滅鼠時要將田鼠數(shù)量控制在c點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關性最大的是 （ ）

A．脫落酸 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關系是_______________。

（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是_________kJ。

（3）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________。

（4）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

同化總量（106J）

儲存能量（106J）

呼吸消耗（106J）

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________（106J），從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______________。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示為測定A．B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd 。用微電極分別刺激b．c 處，電流表的變化是（ ）

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”

B．刺激c 點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”

C．刺激b 點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．刺激c 點，靈敏電流計發(fā)生2 次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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