2．下列關(guān)于大腸桿菌細(xì)胞中基因表達(dá)過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．tRNA上的堿基序列是由mRNA上的密碼子決定的
B．多種氨基酸可同時(shí)連接到一種tRNA上，提高了翻譯的效率
C．RNA需要在細(xì)胞核中加工為成熟mRNA后才能運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合
D．一條mRNA上可串聯(lián)多個(gè)核糖體進(jìn)行工作，最終得到多條相同的肽鏈

分析 DNA上的堿基序列決定了mRNA上的堿基序列，mRNA上的堿基序列決定氨基酸序列；
一種氨基酸可以有一種或多種密碼子，同時(shí)對(duì)應(yīng)一種或多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．
原核生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．

解答 解：A、mRNA上的密碼子決定了氨基酸的序列，并不能決定tRNA上的堿基序列，A錯(cuò)誤；
B、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌是原核生物，沒有核膜，原核生物的基因沒有內(nèi)含子和外顯子之分，故原核生物的mRNA形成后就可以進(jìn)行翻譯，不需要加工，C錯(cuò)誤；
D、一條mRNA上可串聯(lián)多個(gè)核糖體進(jìn)行工作，因?yàn)榉g的模板相同，最終得到多條相同的肽鏈，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、條件、過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在豌豆根尖細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體和線粒體
C．高爾基體和葉綠體D．線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．自然狀態(tài)下，秋季植物體內(nèi)含量較多的激素是（　�。�
A．2，4-DB．吲哚乙酸C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B．常溫條件下，脂肪與蘇丹Ⅳ發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色
C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17． 圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，甲、乙分別通過類囊體薄膜堆疊形成基粒（或基粒）、內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴增大了膜面積． 圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？不能，原因是缺少光反應(yīng)提供的ATP和【H】．
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1（用圖中符號(hào)表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為S2+S3（用圖中符號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于酵母菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酵母菌在繁殖過程中，可發(fā)生基因突變和非整倍體變異
B．酵母菌經(jīng)搗碎離心后獲得細(xì)胞溶膠，加入丙酮酸，可產(chǎn)生酒精、CO2與ATP
C．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，方格內(nèi)計(jì)數(shù)次序?yàn)樽笊稀疑稀蚁隆笙?/td>
D．酵母菌不存在細(xì)胞分化現(xiàn)象，但必定存在細(xì)胞衰老和凋亡現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)微生物工程的問題．
乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）表的培養(yǎng)液pH均為7.0，若要篩選微生物L(fēng)，則不能選擇表中的ABC培養(yǎng)液．（多選）
培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO2牛肉膏K2 HP0KClMgS4O•7H2OFeS04
A25g/L///1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B//3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1ug/L/3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L/3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用劃線法或稀釋涂布法法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上．
（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，通過增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例不可以（可以/不可以）提高種群密度，分析說明原因擴(kuò)大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)．
（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè)酶活力或酶活性．將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用．

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖，推測(cè)菌株J4更適合用于發(fā)酵，理由是發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蛋白酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白酶是蛋白質(zhì)B．蛋白酶的最適pH值是1.9
C．蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)D．蛋白酶在100℃時(shí)完全失活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．景天科植物長(zhǎng)壽花原產(chǎn)于非洲，與多數(shù)植物不同，它們的綠色組織上的氣孔夜間開放，吸收并固定CO2，形成以蘋果酸為主的有機(jī)酸；白天則氣孔關(guān)閉，不吸收CO2，但同時(shí)卻通過光合碳循環(huán)將從蘋果酸中釋放的CO2還原為糖．下表表示在晴朗的數(shù)天中，測(cè)定長(zhǎng)壽花葉片周圍空氣中CO2濃度平均值（10-4 g/L）的結(jié)果．
（1）由圖可知，長(zhǎng)壽花參與CO2轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器除了葉綠體之外，還有線粒體和液泡（可顛倒位置缺一不可）．該植物葉片氣孔白天關(guān)閉、夜間開放，可推測(cè)其所生活地區(qū)的自然環(huán)境為高溫干旱．
（2）由圖可知，長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞在白天和夜間固定CO2合成有機(jī)物的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．若以14C標(biāo)記CO2，則在碳同化的過程中14C出現(xiàn)在葉綠體中相應(yīng)物質(zhì)的順序依次為CO2→C3→（CH2O）[在CO2、C5、C3、（CH2O）中選擇，用“→”表示]．
（3）依據(jù)圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋表中，列2數(shù)值低于列3數(shù)值的主要原因空氣中的CO2被轉(zhuǎn)化為蘋果酸，儲(chǔ)存在液泡中．
日期下午6點(diǎn)至次日凌晨6點(diǎn)凌晨6點(diǎn)至下午6點(diǎn)
6.15477589
6.20483587
6.25490590
6.30484588
7.5484587
（4）長(zhǎng)壽花葉肉細(xì)胞能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾，其原因在于細(xì)胞內(nèi)存在細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) （填結(jié)構(gòu)）．

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