下圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）突觸是由［  ］_________、［  ］_________、［  ］_________三部分構(gòu)成的。

（2）引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)叫做_________，它存在于［�。輄________中。

（3）興奮在在神經(jīng)元之間是_________傳遞，神經(jīng)纖維上是_________傳導(dǎo)（填單向或雙向）。

（4）圖中①所示的神經(jīng)纖維，在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

B．吞噬細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段都起作用

C．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于淋巴細(xì)胞受抗原刺激之后

D．抗體只能是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生，白細(xì)胞介素－2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


全世界的人在生物學(xué)上屬于同一個(gè)物種，是因?yàn)?/p>

A．膚色、鼻型相同

B．發(fā)色、發(fā)型相同

C．眼色、面型相同

D．彼此可以通婚，并產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是

A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，其生長(zhǎng)受抑制

B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制

C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富度最高的是

A.熱帶雨林

B.溫帶草原

C.北極凍原

D.蘇北農(nóng)田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)敘述，正確的是

A．磷是脂肪、蛋白質(zhì)、DNA不可缺少的成分

B．酶和核酸都是含有氮元素的大分子

C．肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

D．纖維素是植物細(xì)胞的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性，橫坐標(biāo)表示pH值，將某腸淀粉酶（最適pH約為8）溶液的pH值先調(diào)到1.8，然后逐漸改變其PH值，能正確描述其催化活性變化的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如圖是人體性染色體的模式圖，下列敘述不正確的是

A位于D區(qū)基因的遺傳只與男性有關(guān)

B位于AC區(qū)的屬于XY染色體的同源部分

C紅綠色盲的基因位于B區(qū)，患者女性比例高于男性

D該組性染色體可存在于男性的神經(jīng)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如右圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)此圖表示的是采取________方法獲取______________基因的過(guò)程。

(2)圖中①DNA是以____________為模板，_____________形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的____________________。

(3)圖中②代表的是______________酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。

(4)圖中③代表重組DNA，含_______________基因。

(5)圖中④表示的過(guò)程是_________________________。

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