【題目】糖尿病被稱為人類健康的第二殺手,它是由于胰島素分泌不足引起。胰島素是一種激素,哺乳動(dòng)物體內(nèi)都有胰島素,且生理作用相同。請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)證明胰島素的生理作用。

實(shí)驗(yàn)材料:2只發(fā)育良好的白鼠,甲乙兩試管,新配置的斐林試劑。試驗(yàn)步驟如下:

第一步:用手術(shù)摘除一小白鼠的胰腺(不考慮對(duì)消化功能的影響),另一只小白鼠不作任何處理,在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間。用其尿液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

第二步:甲試管:取摘除胰臟的白鼠的尿液;

乙試管:___________________________ ;

第三步:甲乙兩試管中分別加入等量的斐林試劑,________加熱;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管:_________。乙試管:______________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________ 。

1)如果給摘除胰腺的白鼠在飼料中加入胰島素,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無變化?為什么? ___________________________________。

2)治療人類糖尿病的藥物中也有口服藥品,你認(rèn)為這些口服藥品的作用機(jī)理如何? __________

【答案】第二步:加入等量的未做處理的白鼠的尿液 第三步:水浴 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管:出現(xiàn)磚紅色沉淀 乙試管:不出現(xiàn)磚紅色沉淀 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰島素具有降低血糖濃度的作用 無變化 胰島素是一種蛋白質(zhì),飼料中的胰島素在消化道內(nèi)被水解為氨基酸,失去了胰島素的生理作用 口服藥品可以促進(jìn)胰島素分泌

【解析】

1、由實(shí)驗(yàn)題目分析可知:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量是有無胰島素,因變量是尿液中是否含有葡萄糖,然后用斐林試劑檢測(cè)是否有磚紅色沉淀出現(xiàn),以此來說明胰島素的作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中遵循單一變量原則、對(duì)照原則和等量原則。

2、胰島素的功能是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而使血糖下降。

3、還原糖鑒定的方法:還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

實(shí)驗(yàn)組通過摘除胰腺使得胰島素分泌停止,對(duì)照組不做任何處理意味著胰島素分泌正常,將兩組小鼠在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間(保證了無關(guān)變量相同),一段時(shí)間后檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組尿液中是否含有葡萄糖。

根據(jù)等量原則第二步中乙試管中應(yīng)加入等量的未做處理的白鼠的尿液;然后第三步在甲、乙兩個(gè)試管中加入等量的斐林試劑,然后水浴加熱觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,由于甲試管中尿液取自摘除胰臟的白鼠,該白鼠缺少胰島素,導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取、利用和貯存葡萄糖障礙,從而血液中葡萄糖含量上升,而出現(xiàn)糖尿,故在甲試管中觀察到磚紅色沉淀;乙試管中中尿液取自正常的白鼠,故無磚紅色沉淀出現(xiàn)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖濃度的作用。

(1)由上述分析可知摘除胰腺的白鼠缺少胰島素,如果給摘除胰腺的白鼠在飼料中加入胰島素,由于胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),飼喂后經(jīng)過消化酶的作用后被分解為氨基酸而失去了原有的生理作用,故對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。

(2)由上題的分析可知口服的藥物不可能是胰島素,但其能治療糖尿病,故只能夠推測(cè)口服藥品可以促進(jìn)胰島素分泌,進(jìn)而使得糖尿病人的血糖濃度下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胃腸感冒在醫(yī)學(xué)上又稱嘔吐性上感,主要是由一種叫柯薩奇的病毒引起的,同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、胃脹、發(fā)熱等。

1)嘔吐會(huì)造成水分大量流失,腹瀉會(huì)使機(jī)體不能及時(shí)從消化道吸收水分,因而機(jī)體的___________滲透壓升高,下丘腦中的___________會(huì)感知此變化,將興奮傳出,下丘腦合成、分泌的抗利尿激素________,而且在大腦皮層從而產(chǎn)生渴覺。

2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量______(大于等于小于”)散熱量,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊。同時(shí),服用退熱藥,通過_______________________等生理途徑來增加散熱使體溫恢復(fù)正常。

3)若注射疫苗預(yù)防該疾病,其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和____________,提高機(jī)體的免疫能力。免疫系統(tǒng)具有_____________________和清除功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物抗銹病能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植。且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì),培育出抗病、抗鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,不可行的是

A. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B. 將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊字参锏氖芫阎,可培育出目的植?/span>

C. 誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

D. 兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),可較快獲得純種的目的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的脂肪、糖類和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A.馬鈴薯勻漿加淀粉酶后,用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明勻漿中含淀粉

B.向馬鈴薯勻漿加入碘液,振蕩后溶液顯藍(lán)色,說明勻漿中含淀粉

C.用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片后,用95%酒精洗去浮色

D.用蛋白酶催化蛋清稀釋液水解時(shí),可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋清蛋白是否徹底被水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒別某細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞,下列可作為依據(jù)的是

A.有無細(xì)胞壁B.有無線粒體C.有無核糖體D.D.有無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí),要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低

B. 一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系

C. 西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林

D. 一棵樹上不同高度的喜鵲巢,能反映群落的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí)或證據(jù)不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的是

A.變形蟲是單細(xì)胞生物,能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂

B.蛙的發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化

C.膝跳反射需要神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等一系列細(xì)胞的參與才能完成

D.從綠色植物葉肉細(xì)胞中分離出的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血液中甲狀腺激素濃度偏低時(shí),促甲狀腺激素會(huì)升高

B. 大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成

C. 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和多種細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A.線粒體能合成自身所需的全部蛋白質(zhì)

B.植物細(xì)胞的液泡中含糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),但均不含蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在氧化分解葡萄糖的酶

D.葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成基粒擴(kuò)大了光合色素的附著面積

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