若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是：③ ；④ 。

A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像______（填序號(hào)），視野太暗則應(yīng)調(diào)整使用 和 。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指 （填“長(zhǎng)度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上40×物鏡后，視野中細(xì)胞為 _個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于激素知識(shí)的敘述正確的是（　�。�
A．與水果生長(zhǎng)最密切的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟
B．用一定濃度的生長(zhǎng)素或秋水仙素可培育無(wú)子果實(shí)
C．2，4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉
D．生長(zhǎng)素可促進(jìn)人體的骨骼發(fā)育生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中③階段包括______________過(guò)程。

（2）圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細(xì)胞。

（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙__________（填字母）細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是_______________，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與____________密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是___________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是_________________________發(fā)生了突變。

（5）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的比例為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記

B．每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記

C．每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記

D．有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)①——⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在生物中的敘述錯(cuò)誤的是

①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核膜

⑦核糖體 ⑧細(xì)胞膜 ⑨細(xì)胞壁

A．①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在

B．⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

C．①——⑨在衣藻體內(nèi)都存在

D．除⑥外，其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”）。

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無(wú)變化

乙

√

×

×

×

√

√

無(wú)變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)破壞

上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能①綠藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲(chóng)⑥水稻

A．②⑤⑥①

B．①⑤④⑥

C．④③①⑥

D．④⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為防止發(fā)生性狀分離，在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，不宜采用供體植株的（　�。�
A．子房壁B．花粉粒C．莖尖D．葉片

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同步練習(xí)冊(cè)答案