如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列判斷正確的是

A. ①與④、②與⑤、③與⑥是同源染色體，分裂后形成兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

B. 如果此細(xì)胞之前發(fā)生了交叉互換，則位置可以在①與⑤之間

C. 如果此細(xì)胞之前發(fā)生了基因重組，則位置不可以在①與④之間

D. 若①是X染色體，則④是Y染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．一棵松樹和一只龜生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成完全相同
B．一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)系統(tǒng)，也不是一個(gè)生命系統(tǒng)
C．一個(gè)細(xì)菌只屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次，但同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次
D．因?yàn)樗猩锏纳顒?dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．高度分化的細(xì)胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

D．原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導(dǎo)致癌癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時(shí)間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1928年格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)（R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型），下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是

第一組

第二組

第三組

第四組

實(shí)驗(yàn)

處理

注射活的R型菌

注射活的S型菌

注射加熱殺死的S型菌

注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

A．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，必須將四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化

C．獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡并分離出S型活菌

D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為：DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的說法，正確的是

A．酶能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，加快反應(yīng)的進(jìn)行

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可驗(yàn)證酶的專一性

C．酶的合成一定需要核糖體

D．所有細(xì)胞均含與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為遺傳常用材料，其籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。某科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色×

純合紫色

純合紫色×

純合黃色

純合黃色×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、

白色

白色

（1）若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有______種，F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______________。

（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因（含有異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用）。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果__________則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號(hào)染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于____________造成的。

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代中得到的含異常染色體的植株占_________。

（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等。請(qǐng)通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系。

①若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則甜味是顯性。

②若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則非甜味是顯性。

（4）若（3）中非甜昧是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的有幾項(xiàng)（ ）

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．生物技術(shù)的飛速發(fā)展，在安全性和倫理道德方面引發(fā)了許多爭(zhēng)論，你認(rèn)為下列那些是正確的（　�。�
A．科學(xué)家要對(duì)自己的科學(xué)研究負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
B．科學(xué)家應(yīng)向公眾傳播科學(xué)知識(shí)
C．公眾應(yīng)該理性地、負(fù)責(zé)任地對(duì)待這些問題
D．公眾可以根據(jù)自己的價(jià)值觀采取不同的態(tài)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案