【題目】受精作用的結果是

A.同源染色體分離B.染色單體發(fā)生交叉互換

C.精子染色體加倍D.受精卵染色體數(shù)與體細胞的相同

【答案】D

【解析】

受精作用是指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。卵細胞和精子都是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞。

A項、B項，減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生同源染色體的分離和同源染色體中非染色單體的交叉互換，A項、B項錯誤；

C項，與體細胞相比，生殖細胞中染色體數(shù)目減半，C項錯誤；

D項，通過受精作用，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞水平，D項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

（1）在圖甲所示的兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗，若在A裝置的通氣口補充無菌空氣，那么一段時間后，能獲得葡萄酒的是___________裝置，發(fā)酵是否成功可用___________對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是________________點，點加標準樣品的是___________點，該鑒定實驗的方法叫做_____________________。

（3）微生物培養(yǎng)時，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，則可用含___________的培養(yǎng)基。后期進行統(tǒng)計菌落數(shù)時，一般選擇菌落數(shù)在___________的平板進行計數(shù)。

（4）利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)常比實際活菌數(shù)量低，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然香料的主要來源是動物和植物，下列生物中，除哪項外均可用于芳香油的提取

A. 樟樹樹干 B. 檸檬 C. 海貍 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在低于蔗糖酶活性的最適溫度下進行了蔗糖酶的催化速率與蔗糖量關系的實驗，實驗結果如下圖，則相關敘述錯誤的是

A. 如果適當升高溫度，則b點上移

B. 如果在b點后增加酶的濃度，則反應速率會繼續(xù)增大

C. 在ab段限制催化速率的因素是蔗糖的量和蔗糖酶的濃度

D. 可以使用斐林試劑檢測蔗糖是否被水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對群落的相關說法不正確的是

A. 群落都有垂直結構和水平結構

B. 所有群落演替最終都能達到森林階段

C. 人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>

D. 群落中物種種類越多，豐富度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞內(nèi)基因表達過程中相關物質(zhì)間的關系。下列敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有

C. 過程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過程②的場所是核糖體，該過程中有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的卵細胞中有8條染色體，其中來自母方的染色體有

A. 2條B. 4條C. 8條D. 難以確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下，下列說法正確的是(　　)

A. 能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)

B. 組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等

D. 如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各基因型中，屬于純合體的是 （ ）

A.YyRrCcB.AAbbccC.aaBbccD.aaBBCc

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同步練習冊答案