(2015秋•開縣校級月考)如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官.①②是有關(guān)的生理過程.下列說法中不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液和淋巴等內(nèi)環(huán)境中
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是 ( )
A、不同種類的生物體的含水量大致相同,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•福州校級期末)圖為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 .
(2)通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是 育種,其優(yōu)點是 .
(3)由③培育出的⑥是 倍體,它具備 的特點.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•雅安校級期中)關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福州校級期末)如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為( )
A.甲:AaBb;乙:AaaBbb
B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB
C.甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患過水痘的人以后不再得水痘 | |
B. | 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體 | |
C. | 角質(zhì)層細(xì)胞阻止病原體侵入人體 | |
D. | 患天花后不再感染天花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 某人長期營養(yǎng)不良,則會引起C液和B液的減少 | |
B. | a結(jié)構(gòu)和b結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不完全相同 | |
C. | C液中葡萄糖可氧化分解成丙酮酸 | |
D. | c的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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