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已知普通西瓜的體細胞染色體數(shù)目為2n=22,單性花、雌雄同株.現(xiàn)有品種甲 和品種乙,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:

(1)①過程所用的試劑是
 
,②過程采用的方法是
 

(2)植株A稱為
 
倍體,它所結果實無籽的原因是
 

(3)若要對普通西瓜的基因組進行測序,至少需要研究
 
條染色體上的DNA分子.
(4)將等量的純種甲與純種乙雜交,只考慮一對等位基因A,a所控制的性狀,F(xiàn)1全為甲的性狀,將F1自交得到F2,淘汰呈現(xiàn)乙的性狀的植株,然后讓剩下的植株自由交配,F(xiàn)3中A的基因頻率為
 
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,雜交育種
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,品種甲經過秋水仙素處理形成四倍體;與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A;三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞,因此形成無子果實.
2、品種乙經過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株.
解答: 解:(1)①過程所用的試劑是秋水仙素,使得染色體數(shù)目加倍;②過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株.
(2)四倍體和三倍體雜交形成的植株A稱為三倍體;減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞,因此所結果實無籽.
(3)普通西瓜的體細胞染色體數(shù)目為2n=22,單性花、雌雄同株,則基因組進行測序至少需要研究11條染色體上的DNA分子.
(4)只考慮一對等位基因A,a所控制的性狀,純種甲與純種乙雜交,F(xiàn)1全為甲的性狀,說明甲屬于顯性性狀;將F1自交得到F2,淘汰呈現(xiàn)乙的性狀(隱性性狀),即AA×aa→Aa→AA:Aa=1:2,則A的基因頻率=AA+
Aa
2
=
2
3
;然后讓剩下的植株自由交配,F(xiàn)3中A的基因頻率為
2
3

故答案為:
(1)秋水仙素   花藥離體培養(yǎng)
(2)三    減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞
(3)11   
(4)
2
3
點評:本題考查多倍體育種、基因組、基因頻率的計算,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質吸收方式中,符合右圖兩種曲線的是( 。
A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖
B、胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇
C、神經纖維受刺激時的Na+內流
D、肝細胞從組織液中吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a~d表示不同的生物含義,M代表相關指標的高低量.下列敘述正確的是( 。
①若M表示種群密度,a至d表示同種生物的四個種群,則種內斗爭b最激烈;
②若M表示生物所含能量,a至d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級;
③若M表示基因多樣性,a至d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是c;
④若M表示物種的豐富度,a至d表示不同生態(tài),則a生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力最強.
A、①②B、③④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的是( 。
A、在間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在間期,線粒體為蛋白質的合成和DNA復制提供能量
C、在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡綞體
D、在末期,高爾基體為細胞壁形成合成纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命歷程中的一些過程的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C、體細胞癌變后會喪失了原來的生理狀態(tài),同時其細胞核全能性也喪失
D、皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為
 
,從能量角度看,信號在圖2所示結構的傳遞過程中,信號形式的變化是
 
圖2所示結構的
 
特點決定了圖1中的效應器的興奮無法向感受器傳導.
(2)若圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用.
(3)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.                                    
(4)如果病毒感染使得B所在的區(qū)域受到破壞,則該病人的表現(xiàn)為
 

(5)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與圖2中神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病屬于哪種免疫疾?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)甲、乙、丙三個圖解回答有關問題:

(1)寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法
 

(2)若乙細胞的分泌物是H2O2酶,欲設計實驗驗證該酶的催化高效性.除需要H2O2酶外,還需要哪些實驗藥品?
 

(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產生疾病,該類生物與細菌在結構上的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

銀環(huán)蛇毒液中所含毒素以神經毒素為主,主要成分為蛋白質和多肽.如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)物質A是
 
,物質B是
 

(2)細胞①的名稱是
 
;細胞③通過
 
過程產生細胞④、⑤.
(3)具有特異性識別能力的細胞有
 
(填數(shù)字編號).
(4)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量
 
,機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述正確的是( 。
A、同一生物體不同組織細胞中DNA相同,RNA也相同
B、同一生物體不同組織細胞中表達的基因種類和數(shù)量一般不同
C、某生物體細胞中含有4個染色體組,該生物是四倍體
D、細胞衰老時核體積增大,染色質染色加深,細胞膜上糖蛋白減少

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