下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中的一些過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失了原來(lái)的生理狀態(tài),同時(shí)其細(xì)胞核全能性也喪失
D、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而且細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.
3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
4、人體所有細(xì)胞都含有原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答: 解:A、細(xì)胞分化過(guò)程中各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、癌細(xì)胞細(xì)胞核全能性未喪失,C錯(cuò)誤;
D、皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老的關(guān)系、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變;掌握細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同位素標(biāo)記技術(shù)是生物科學(xué)研究中的一種重要手段.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、以32P和35S標(biāo)記的噬菌體來(lái)研究遺傳物質(zhì)的成分是DNA
B、將3H標(biāo)記的亮氨酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,探究分泌蛋白的合成和和運(yùn)輸過(guò)程
C、分別給小球藻補(bǔ)充以18O標(biāo)記H2O和CO2,研究光合作用釋放O2的來(lái)源
D、以15N和14N研究DNA的半保留復(fù)制過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者都能產(chǎn)生ATP
B、每個(gè)活細(xì)胞都具有線粒體
C、植物細(xì)胞不一定有葉綠體
D、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、致癌因子可使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,形成惡性增殖的癌細(xì)胞
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率降低,細(xì)胞核的體積減小
D、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾的消失是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、DNA分子內(nèi)堿基的排列順序代表著遺傳信息
C、一個(gè)DNA分子通常含有二條脫氧核苷酸鏈
D、所有生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知普通西瓜的體細(xì)胞染色體數(shù)目為2n=22,單性花、雌雄同株.現(xiàn)有品種甲 和品種乙,請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①過(guò)程所用的試劑是
 
,②過(guò)程采用的方法是
 

(2)植株A稱為
 
倍體,它所結(jié)果實(shí)無(wú)籽的原因是
 

(3)若要對(duì)普通西瓜的基因組進(jìn)行測(cè)序,至少需要研究
 
條染色體上的DNA分子.
(4)將等量的純種甲與純種乙雜交,只考慮一對(duì)等位基因A,a所控制的性狀,F(xiàn)1全為甲的性狀,將F1自交得到F2,淘汰呈現(xiàn)乙的性狀的植株,然后讓剩下的植株自由交配,F(xiàn)3中A的基因頻率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三人,甲為健康個(gè)體,乙患腎小球腎炎(主要癥狀為蛋白尿),丙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體.某同學(xué)欲用NaOH溶液和CuSO4溶液檢測(cè)三人尿液中的異常成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(√表示添加).請(qǐng)分析回答:
試管
添加物質(zhì)
 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
甲尿液    
乙尿液    
丙尿液    
0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO混合液   
先加0.1g/mLNaOH搖勻后再加0.01g/mLCuSO4   
(1)①②號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(2 )②④⑥號(hào)試管置于常溫下,①③⑤號(hào)試管應(yīng)做
 
處理,①?⑥號(hào)試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的是
 

(3)乙個(gè)體經(jīng)常出現(xiàn)組織水腫,其原因最可能是通過(guò)尿液丟失了大量
 
,使血漿滲透壓
 

(4)丙與甲的尿液相比,成分中
 
較多,原因是
 
丙所患疾病在免疫學(xué)上屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程(甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表不同物質(zhì)),圖2是植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)
 
.甲產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所為
 

(2)t1前,由于甲中
 
(填數(shù)字編號(hào))的供應(yīng)不足,進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)tl→t2,植物吸收光能增加,
 
釋放增多,此時(shí)甲中⑤的含量
 

(4)t2→t3,限制植株光合作用的因素是
 
.t3→t4,植株光合速率提高的原因是
 
,t4后短暫時(shí)間內(nèi),甲中④的含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn).將變形蟲的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離.只含細(xì)胞質(zhì)的部分雖然仍能消化已吞噬的食物,但不能攝取食物;對(duì)外界刺激不再反應(yīng).而單獨(dú)的細(xì)胞核很快死亡.如果將只含細(xì)胞質(zhì)的部分及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,各種生命活動(dòng)又會(huì)恢復(fù).上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( 。
A、細(xì)胞的全能性
B、細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞的完整性

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