試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊、稀鹽酸 |
實驗結(jié)果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A. | 說明酶具有高效性的是3號跟4號試管 | |
B. | 1號和3號對照不能說明酶具有專一性 | |
C. | 3號跟5號對照可以說明酶的活性受PH的影響 | |
D. | 實驗中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.根據(jù)題意和圖表分析可知:說明酶具有高效性的是2號和3號實驗;1號和3號對照能說明酶有專一性;3號和4號體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系;3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響.
解答 解:A、說明酶具有高效性的是3號和2號實驗,生物催化劑與無機催化劑比具有高效性,A錯誤;
B、唾液中只有唾液淀粉酶,不含過氧化氫酶,所以幾乎無氣泡,而生土豆塊中含過氧化氫酶,所以產(chǎn)生大量氣泡,因此1號和3號對照能說明酶有專一性,B錯誤;
C、5號實驗加入的是生土豆塊+稀鹽酸,與3號對照,幾乎無氣泡,所以3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響,C正確;
D、3號和4號實驗對照可說明酶的活性與溫度之間的關(guān)系,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查酶特性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)人的生長激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達(dá)的表達(dá)載體,選擇合適的基因啟動子至關(guān)重要.由于無法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難.科研人員經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請分析回答:
(1)培育轉(zhuǎn)基因奶牛時,需要在生長激素編碼序列前插入 的啟動子.運用 將外源基因轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞.
(2)過程③需要使用的工具酶是 ,過程④中可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計引物進(jìn)行擴增.
(3)研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質(zhì)基因?qū)肓舜竽c桿菌菌株中,能轉(zhuǎn)錄形成正常mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性,最可能的原因是 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)),不能對多肽鏈
進(jìn)行折疊、組裝與修飾 .
(4)由基因表達(dá)產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列,其原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 | B. | 組成核酸的堿基有4種 | ||
C. | SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | D. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液調(diào)節(jié)就是指激素調(diào)節(jié)的過程 | |
B. | 血糖調(diào)節(jié)過程中,血糖不足肝糖原與肌糖原可再次分解成葡萄糖,進(jìn)入血液 | |
C. | 患糖尿病是因為飲食含有糖分高所引起 | |
D. | 激素通過體液運輸具有微量和高效的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖 | |
B. | 1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2〜4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜 | |
C. | 1表示具有色素的細(xì)胞器,2〜4分別表示葉綠體、液泡、中心體 | |
D. | 1表示脂質(zhì),2〜4分別表示脂肪、磷脂和固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查玉米田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法 | |
B. | 研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 | |
C. | 該農(nóng)田中的玉米長勢整齊,故其垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象 | |
D. | 隨機掃取玉米田的表層土樣,可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物蒸騰作用散失的水分 | B. | 糖西紅柿腌制過程中失去的水分 | ||
C. | 種子曬干過程中散失的水分 | D. | 干種子烘烤過程散失的水分 |
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