分析 性染色體上的基因控制的性狀,在遺傳時(shí)總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,常染色體上的基因控制的性狀的遺傳,與性別無關(guān),由題意知,個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,因此隱性純合致死發(fā)生在性染色體上,由于存在雄性個(gè)體,因此致死基因位于X染色體上.
解答 解:(1)①分析可知,該果蠅存在X染色體上的隱性純合致死;從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體,推測親本基因型是XAXa×XAY,子一代的基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,比例是1:1:1:1,其中XAXA、XAXa是雌性,XAY是雄性,XaY胚胎致死;F1中雌雄果蠅相互交配,后代的基因型及比例是XAXA:XAXa:XAY:XaY=3:1:3:1,其中XAXA、XAXa表現(xiàn)為雌性,XAY表現(xiàn)為雄性,XaY胚胎致死.
②從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果是雜合子,基因型是XAXa,與基因型為XAY雜交,子代的性別比例是雌性:雄性=2:1;如果是純合子,基因型為XAXA,與基因型為XAY雜交,子代沒有致死胚胎,雌性:雄性=1:1.
(2)由于果蠅的雄性只有XAY個(gè)體,雌性有XAXA和XAXa個(gè)體,雌、雄性果蠅間的兩種雜交組合的后代中均會(huì)出現(xiàn)XAY的雄性個(gè)體,因此不能從該種群中找到雜交后代只有雌性個(gè)體的雜交親本.
故答案為:
(1)①X XAY 4:3
②雌性:雄性=2:1 雌性:雄性=1:1
(2)不能,因?yàn)楣壍男坌灾挥蠿AY個(gè)體,雌性有XAXA和XAXa個(gè)體,雌、雄性果蠅間的兩種雜交組合的后代中均會(huì)出現(xiàn)XAY的雄性個(gè)體
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學(xué)生理解性別決定和伴性遺傳的知識(shí)要點(diǎn),根據(jù)題干顯性判斷致死基因的位置,然后結(jié)合遺傳規(guī)律按照正推法解答問題,并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、判斷個(gè)體的基因型、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)作物中有優(yōu)良基因a、B,分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)利用該作物AABB、aabb兩個(gè)品種用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見下圖),對于實(shí)驗(yàn)過程解釋錯(cuò)誤的是
A.過程①的育種方法是誘發(fā)突變,其原理為基因突變,優(yōu)點(diǎn)是能提高變異的頻率
B.過程②③④的原理是基因重組,經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例為5/6
C.過程⑤⑦使用了秋水仙素,它可以抑制紡錘體的形成,使染色體加倍
D.過程⑥采用了花藥離體培養(yǎng)的方法,得到的后代有四種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和中心體 | B. | 核糖體和中心體 | ||
C. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 核糖體和溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒、癌細(xì)胞都是抗原 | |
B. | 天花病毒引起的細(xì)胞免疫和體液免疫中的T細(xì)胞識(shí)別的抗原不同 | |
C. | 抗體一般在體液免疫中發(fā)揮作用 | |
D. | 與抗體合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常開花植株的基因型有4種 | |
B. | 基因型AaBb的植株自花傳粉子代的表現(xiàn)型及比例為早花:正常開花:晚花=1:6:9 | |
C. | 基因型AaBb的植株與某植株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為早花:正常開花:晚花=1:4:3,則該植株的基因型一定為Aabb | |
D. | 基因型為AaBb的植株與基因型為aabb的植株雜交的子代中的晚花植株自由交配,后代b的基因頻率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量的增長主要取決于出生率 | |
B. | 斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征 | |
C. | 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征 | |
D. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量不再發(fā)生波動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者可表示為光合作用的光反應(yīng)階段 | |
B. | 前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧 | |
C. | 后者可表示為有氧呼吸第二階段 | |
D. | 后者O2中氧全部形成了H2O中的氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落及其無機(jī)環(huán)境 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) | D. | 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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