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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析:
⑴圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A表示
,B表示 ,C表示 ,D表示 。
⑵在a中發(fā)生的過(guò)程稱(chēng)為 ,在a中含有的參與此過(guò)程的物質(zhì)是 。
⑶在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 。
⑷圖乙中,從 點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至 點(diǎn)有機(jī)物合成終止。
⑸AB段C3含量較高,其主要原因是 。
⑹G點(diǎn)C3含量極少,其原因是 。
⑺G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH(還原氫)含量較 (填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A、B、C、D依次是__________、___________、___________、___________。
(2)在a中發(fā)生的過(guò)程稱(chēng)為光反應(yīng),在a中含有的參與此過(guò)程的物質(zhì)是______________,光合作用全過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是______________________。 www.k@s@5@u.com
(3)AB段C3含量較高,其主要原因是________________________________________。
(4)G點(diǎn)C3含量極少,其原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析:
⑴圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A表示
,B表示 ,C表示 ,D表示 。
⑵在a中發(fā)生的過(guò)程稱(chēng)為 ,在a中含有的參與此過(guò)程的物質(zhì)是 。
⑶在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 。
⑷圖乙中,從 點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至 點(diǎn)有機(jī)物合成終止。
⑸AB段C3含量較高,其主要原因是 。
⑹G點(diǎn)C3含量極少,其原因是 。
⑺G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH(還原氫)含量較 (填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北唐山開(kāi)灤二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24 h 內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)__________,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有__________、 。
(2)a結(jié)構(gòu)中能將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素是___________。在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離的方法叫 ,濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是__________,呈 色。
(3)從圖乙可知,從____點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至________有機(jī)物合成終止。
(4)AB段C3含量較高,其主要原因是 。
(5)G點(diǎn)C3含量極少,其原因是 。
(6)G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH含量較_________(填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析:
⑴圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A表示
,B表示 ,C表示 ,D表示 。
⑵在a中發(fā)生的過(guò)程稱(chēng)為 ,在a中含有的參與此過(guò)程的物質(zhì)是 。
⑶在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 。
⑷圖乙中,從 點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至 點(diǎn)有機(jī)物合成終止。
⑸AB段C3含量較高,其主要原因是 。
⑹G點(diǎn)C3含量極少,其原因是 。
⑺G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH(還原氫)含量較 (填“高”或“低”)。
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