(1)圖中D是_____,_____(字母代號(hào))直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。用_____法,可以研究物質(zhì)B的去向。
(2)場(chǎng)所Ⅱ是_____。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行,是由于___(結(jié)構(gòu))的分隔作用。
(3)選用A、B兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
A、B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量(mL)
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | |
①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照將最可能成為限制________植物正常生長(zhǎng)的主要因素。
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取________________措施能顯著提高光合作用強(qiáng)度。
③A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)是__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽、信陽等六市高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)受到人類的廣泛重視,下列敘述正確的是
A. 退耕還林時(shí),群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響
B. 利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以降低物種多樣性
D. 退耕還林是增加生物多樣性的重要手段
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的胰島素
A. 是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的
B. 能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成
C. 能抑制組織細(xì)胞攝取并利用葡萄糖
D. 含量在飯后30min會(huì)明顯下降
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物根尖細(xì)胞中的ATP
A. 含有3個(gè)高能磷酸鍵
B. 由C、H、0、N、P元素組成
C. 是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D. 合成的主要途徑是光合作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蔗糖、麥芽糖、乳糖的水解產(chǎn)物都有
A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期信息題(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為細(xì)胞周期示意圖,其中①②③代表間期連續(xù)的三個(gè)時(shí)期,④代表分裂期;G0期細(xì)胞表示分裂結(jié)束后細(xì)胞的去路之一,即細(xì)胞暫時(shí)不分裂,但在一定條件下可恢復(fù)分裂能力。圖乙為細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA變化規(guī)律曲線。下列敘述正確的是( )
A. 一個(gè)完整細(xì)胞周期可用④→①→②→③表示
B. 圖甲中的③和④時(shí)期,相當(dāng)于圖乙中的bd段
C. 細(xì)胞在細(xì)胞分化的過程中發(fā)生了基因突變
D. 體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖甲中G0期細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答。
溫 度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_______________________。
(2)若晝夜不停進(jìn)行光照,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________。若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長(zhǎng),原因是____________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。
①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)_____________光的吸收能力減弱。
②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表。
根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是___________(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為10 klx時(shí),植株甲的光合作用速率_______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為___ mg.m-2.h-l。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升又下降
B. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,觀察到的色素帶顏色較淺,其可能原因是
①無水乙醇加入量太多
②未加CaCO3
③未加SiO2
④使用放置了兩天的菠菜葉
⑤只畫了一次濾液細(xì)線
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
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