A. | 蛋白質(zhì) 水 | B. | 蛋白質(zhì) 無機鹽 | C. | 核酸 水 | D. | 脂質(zhì) 水 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年成都石室中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細胞分裂周期來看,圖中植物作為實驗材料最適合的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗一(乳糖濃度為10%) | 酶濃度/% | 0 | 1 | 2 | 4[ | 5 |
相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二(酶濃度為2%) | 乳糖濃度/% | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 |
相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 乳糖酶催化乳糖水解的過程中,其形狀不會發(fā)生改變 | |
B. | 實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大 | |
C. | 實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再加大 | |
D. | 實驗二若溫度升高10℃,相對反應速率將增大 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對煙草種子的萌發(fā)有一定的促進作用,因而開展了相關研究。
實驗材料:生長狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關儀器
請完成以下問題:
(1)本實驗的實驗目的是 。
(2)請完善實驗步驟
a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。
b.分組。將煙草種子隨機均分為 組,并編號。
c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個濃度下分別浸種3天、5天。
d. 。
e.結果測定。
(3)實驗結果與分析。
a.相對電導率(細胞膜完整性與相對電導率呈負相關)和酶活性測定。部分結果如下表所示:
處理 | 相對電導率 | 脫氫酶活性 | 過氧化物酶活性 |
對照組 | 60 | 0.088 | 10.13 |
20% PEG溶液浸種三天 | 35 | 0.18 | 18.63 |
請根據(jù)所給信息推斷PEG促進煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持 。
b.種子萌發(fā)率:結果顯示實驗采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進作用,其中20%濃度促進效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進作用最佳,其余浸泡處理亦有促進種子萌發(fā)的作用。 請根據(jù)實驗結果,繪制不同處理對煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 (4分)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構 | |
B. | 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 | |
C. | 由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,故該濕地可以處理大量的污水 | |
D. | 增加該濕地中生物種類可提高生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 | |
B. | 先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié) | |
C. | 換上高倍鏡后視野會變暗 | |
D. | 與低倍鏡相比,觀察視野變小,放大倍數(shù)變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為多糖,則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同 | |
B. | 若為肽鏈,則1 示肽鍵,2 示中心碳原子,3 的種類有20 種 | |
C. | 若為RNA,則1 示核糖,2 示磷酸基團,3 的種類有4 種 | |
D. | 若為單鏈DNA,則1 示磷酸基團,2 示脫氧核糖,3 的種類有4 種 |
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