年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題(帶解析) 題型:單選題
觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.反光鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)
Ⅰ.(8分)以下為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗,請根據(jù)實驗回答問題:
材料用具:洋蔥,甲基綠—吡羅紅混合染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。玻片,蓋玻片,鑷子,解剖針,吸管,蒸餾水,吸水紙,顯微鏡等。
方法步驟:制取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 水解 漂洗 染色
制片 觀察
(1)觀察的結(jié)果是:呈____________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞核中,呈___________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
(2)如果是用口腔上皮細(xì)胞做材料要將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是:____________
(3)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸水解的目的是:1.________________2._________________。
(4)用蒸餾水漂洗的目的是:
(5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_____________的物質(zhì),在生物體遺傳,變異和_______的生物合成中具有重要作用。
Ⅱ.(6分)如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是____
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個。
(4)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
(5)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南省許昌市五校高一上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
.下圖是某同學(xué)在“目鏡l0×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像(1、2、3、4為單個細(xì)胞),據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向 方向移動。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個。
(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是________;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。
(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié) 。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
(6)用顯微鏡觀察裝片時,在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物。當(dāng)移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到。則此異物可能存在于 。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.實驗材料中 D.反光鏡上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的,前一項是操作,后一項是目的,錯誤的是___。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_____個。
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。
(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷解析版 題型:綜合題
下圖是某同學(xué)在“目鏡l0×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像(1、2、3、4為單個細(xì)胞),據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向 方向移動。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個。
(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是________;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。
(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié) 。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
(6)用顯微鏡觀察裝片時,在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物。當(dāng)移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到。則此異物可能存在于 。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.實驗材料中 D.反光鏡上
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com