【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻、诮湍妇、鄄萋南x(chóng)、苄∏蛟濉、菟d、耷嗝咕、咂咸亚蚓
A. ①⑦ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題。
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是______。
(2)操作①叫______,其目的是______,操作結(jié)束后為防止外來(lái)花粉授粉,應(yīng)進(jìn)行套袋處理。 操作 ②叫______。
(3)高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株為____莖。
(4)若上述親本皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2中高莖與矮莖之比為______,F(xiàn)2的基因型是______。
(5)F1自交的后代既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象稱(chēng)為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好的保護(hù)馬鹿,科研人員進(jìn)行了研究。
(1)馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞,導(dǎo)致生活在該空間的馬鹿的_________降低,馬鹿種群數(shù)量降低。
(2)如果出現(xiàn)馬鹿種群數(shù)量下降,除了考慮人為破壞環(huán)境引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是___________。
(3)科研人員冬季調(diào)查得到不同類(lèi)型的生境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同生境類(lèi)型中的出現(xiàn)頻率(記為N),結(jié)果如下圖所示。
由圖可知,在________中沒(méi)有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn)。結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的生境是____________,判斷依據(jù)是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,共有51個(gè)氨基酸,其失去水分子數(shù)及形成肽鍵數(shù)目分別為( )
A. 51和51 B. 50和50 C. 50和49 D. 49和49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T2 噬菌體作為遺傳研究的材料,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A.僅由蛋白質(zhì)和 DNA 兩種分子組成
B.很容易在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖
C.P 元素幾乎都存在于 DNA 分子中
D.僅有蛋白質(zhì)分子中含有 S 元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi)?血漿____________、組織液____________、細(xì)胞內(nèi)液________。
(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________。
(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是________。經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞.B中的酸堿度能維持在一個(gè)恒定的范圍內(nèi),這與________有關(guān)。
(4)營(yíng)養(yǎng)不良的病人,因B中________降低,導(dǎo)致水分滯留在________(填字母)中,形成組織水腫現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的,下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做_________,在人群中多發(fā)于_________(填“男”或“女”)性。
(2)Ⅱ3的基因型是_________,Ⅱ4的基因型是_________________。
(3)若母親是紅綠色盲患者,則兒子_________(填“一定”或“不一定”)患紅綠色盲。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛,但優(yōu)良菌種的選育是基礎(chǔ)和關(guān)鍵,是顯著改善和提高產(chǎn)品種類(lèi)、產(chǎn)量以及品質(zhì)的先決條件。下圖是菌株分離和篩選的一般流程,回答問(wèn)題。
(1)采樣:土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱(chēng),在尋找目的菌株時(shí)要根據(jù)______________________。
(2)富集:人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢(shì),同時(shí)___________其他微生物生長(zhǎng),例如培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________。
(3)分離:從物理性質(zhì)上看,分離黹要配置___________培養(yǎng)基,并采用___________法火菌分離過(guò)程可采用___________接種。
(4)篩選:根據(jù)菌落___________特征進(jìn)行鑒定(至少答兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換會(huì)增加產(chǎn)生配子的種類(lèi)。若某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)基因型分別為AB、aB、Ab、ab的精子,請(qǐng)推測(cè)這兩對(duì)等位基因的位置
A. 位于兩對(duì)同源染色體上 B. 位于一對(duì)同源染色體上
C. 無(wú)法判斷 D. 位于一對(duì)或兩對(duì)同源染色體上
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