分析 1、基因工程的基本工具:“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、“分子縫合針”--DNA連接酶、“分子運輸車”--載體.
2、載體具備的條件:①能在受體細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存.
②具有一至多個限制酶切點,供外源DNA片段插入.
③具有標記基因,供重組DNA的鑒定和選擇.
3、目的基因的檢測和表達
①首先要檢測 轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子雜交技術(shù).
②其次還要檢測 目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標記的目的基因作探針與 mRNA雜交.
③最后檢測 目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取 蛋白質(zhì),用相應(yīng)的 抗體進行抗原-抗體雜交.
④有時還需進行 個體生物學水平的鑒定.如 轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀.
解答 解:(1)A分析圖解可知,A為小型環(huán)狀DNA,此為質(zhì)粒;質(zhì)粒和目的基因利用利用限制酶和DNA連接酶作用構(gòu)建重組質(zhì)粒,即圖中D表示重組質(zhì)粒.質(zhì)粒在基因工程中稱為運載體.
(2)C在基因工程中稱為 目的基因.由于,目的基因在受體細胞中不能穩(wěn)定存在并表達,因此需要將目的基因與運載體結(jié)合后才能導入受體細胞,而不能直接將C注入細菌體內(nèi).過程⑤是將質(zhì)粒導入受體細菌,由于導入受體細胞的可能是普通質(zhì)粒、也可能是重組質(zhì)粒,因此必須要進行篩選.
(3)過程⑦通過細菌的分裂增殖獲得大量的工程菌,產(chǎn)物的表達就是基因的表達,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟.
故答案為:
(1)質(zhì)粒、重組質(zhì)粒 運載體 限制酶 DNA連接酶
(2)目的基因 為了讓目的基因在受體細胞內(nèi)穩(wěn)定的存在、復(fù)制并表達 導入到受體細胞中的可能是普通質(zhì)粒
(3)轉(zhuǎn)錄、翻譯
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的相關(guān)操作步驟,識記基因工程的工具,并能夠結(jié)合題干信息確定字母和屬于表示的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程,再結(jié)合題干信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 | |
B. | 克服了自然界物種形成時一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株 | |
C. | 克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
D. | 經(jīng)過融合的體細胞必須用秋水仙素處理后自交可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂間期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂間期 | |
C. | 有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它的單倍體植株的體細胞含1個染色體組 | |
B. | 它的每個染色體組含7條染色體 | |
C. | 離體培養(yǎng)它的花藥,產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育 | |
D. | 它的單倍體植株的體細胞含21條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16和1 | B. | 8和4 | C. | 16和2 | D. | 8和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外殼內(nèi)含有35S和32S | B. | 外殼內(nèi)只含有35S | ||
C. | 核心內(nèi)含有32P和31P | D. | 核心內(nèi)只含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作用范圍廣 | B. | 反應(yīng)迅速 | ||
C. | 持續(xù)時間長 | D. | 在所有動物體內(nèi)存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動物、植物的細胞中,含有一些由高爾基體形成的,由膜包被的小泡,稱為溶酶體 | |
B. | 剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡 | |
C. | 在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細胞板,進而形成新的細胞壁 | |
D. | 突觸前膜的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),當其受到刺激時,突觸小泡可以與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙中 |
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