分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中染色體為22+XY,但Y染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異,導(dǎo)致Y染色體上的性別決定基因SRY丟失或易位.圖乙中,Ⅱ為XY的同源區(qū)段,Ⅰ是Y染色體特有區(qū)段,Ⅲ是X染色體特有區(qū)段.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由于此患者Y染色體上的性別決定基因SRY丟失或易位,所以表現(xiàn)的性別是女性,其遺傳病的類型為染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。畽z測此類遺傳病最直接、最可靠的方法是基因檢測,以確定基因SRY是否丟失或易位.檢測前需運(yùn)用PCR技術(shù)將SRY基因擴(kuò)增并制成探針.
(2)由于Ⅱ區(qū)段是X、Y染色體的同源區(qū)段,若X染色體第Ⅱ區(qū)段有某基因A,則位于Y染色體對應(yīng)位置的基因為A或a.
(3)該實(shí)驗的目的是驗證性狀抗病(基因B)與不抗。ɑ騜)這對等位基因是位于常染色體還是XY染色體的同源區(qū)段上.
若位于常染色體上:a.純種雄性抗病個體與純種不抗病個體雜交,得F1,即BB×bb→Bb,子代全為抗病個體;
b.以F1中抗病個體作父本,隱性不抗病作母本雜交得F2,即Bb×bb→Bb、bb,比例為1:1,即F2代中雌雄個體既有抗病,又有不抗;
若位于XY染色體的同源區(qū)段上:a.純種雄性抗病個體與純種不抗病個體雜交,得F1,即XBYB×XbXb→XBXb、XbYB,子代全為抗病個體;
b.以F1中抗病個體作父本,隱性不抗病作母本雜交得F2,即XbYB×XbXb→XbXb、XbYB,比例為1:1,即F2代雌性個體均為不抗病,雄性個體均為抗。
故答案為:
(1)女性 染色體異常遺傳病 基因檢測 PCR
(2)A或a
(3)b.隱性、不抗病
c.若F2代雌雄個體既有抗病,又有不抗病
d.若F2代雌性個體均為不抗病,雄性個體均為抗病
點(diǎn)評 本題考查性別決定和人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
C. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 | |
D. | 細(xì)胞癌變往往是單基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•四川)下列不屬于免疫過程的是( )
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D.病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黔南州期末)下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )
A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素
C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天心區(qū)校級模擬)肌肉注射時,藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是( )
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基應(yīng)包含有機(jī)碳源、有機(jī)氮源、無機(jī)鹽和水等 | |
B. | 由于PH已調(diào)至中性或微堿性,所以操作不需要再火焰旁進(jìn)行 | |
C. | 為了使稀釋后試管中溶液量相等,稀釋度最高的試管中應(yīng)加入8mL無菌水 | |
D. | 最終培養(yǎng)基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家從70~80℃熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶 | |
B. | 統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數(shù)的估計值 | |
C. | 設(shè)置對照實(shí)驗的主要目的是排除實(shí)驗組中非測試因素對實(shí)驗結(jié)果的影響,提高實(shí)驗結(jié)果的可信度 | |
D. | 同其他生物環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最大,種類最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用橙子做本課題實(shí)驗,應(yīng)去掉橙皮 | |
B. | 用體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進(jìn)行pH調(diào)節(jié) | |
C. | 為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng),應(yīng)用玻璃棒不時地攪拌反應(yīng)混合物 | |
D. | 制作蘋果泥時,可先將蘋果切成小塊放入榨汁機(jī)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)可用于目的基因的獲取 | |
B. | 選擇單核居中期向單核靠邊期過渡的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)成功率高 | |
C. | 在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基上長出的菌落一定是尿素分解菌 | |
D. | “三北防護(hù)林”建設(shè)中,應(yīng)遵循協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理 |
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