已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對(duì)等位基因(a、a)控制，剛毛與截毛性狀由另一對(duì)等位基因(B、b)控制。現(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅為親本雜交得F1,F1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果繩：截毛白眼雄果蠅=1：1；F1相互交配得F2,F2的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅：截毛白眼雌果蠅：剛毛紅眼雄果蠅：截毛白眼雄果蠅=1：1:1:1(均不考慮交叉互換)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)紅眼基因具有____________的功能,該功能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。

(2)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，其原因是2對(duì)等位基因位于1對(duì)_____(填“性”或“�！保┤旧w。

(3)F1中雄果蠅的基因型是_______________，其體細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)___________條Y染色體。

(4)將F2中截毛白眼雄果蠅與F2中雌果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生的子代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。

(5)僅考慮眼色這一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)用遺傳圖解表示F2中紅眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交的過(guò)程。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省五市八校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】某研究小組嘗試制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋，并探討提取花青素的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為提高果酒的品質(zhì)，需先獲得純凈的酵母菌菌種。吸取1mL酵母菌樣液，在105稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計(jì)各平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為32，涂布時(shí)所用稀釋液體積為0.lmL，則每mL樣液中的菌株數(shù)=____個(gè)。

(2)釀制藍(lán)莓果酒前不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒以除去雜菌，這是因?yàn)樵赺_________條件下，絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。發(fā)酵時(shí)一般要先通氣，其目的是______________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可在酸性條件下用橙色的__________進(jìn)行檢驗(yàn)，若溶液顏色變成__________證明有酒精存在。

(3)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味，尤其是氣溫高的夏天，其原因是 ____________________________。

(4)查閱資料得知，花青素是水溶性色素。在pH小于3.0條件下比較穩(wěn)定，在60℃以下熱穩(wěn)定性較好。溶劑萃取法是最常用提取方法，萃取劑宜選用____（乙醇／乙醚），將萃取相關(guān)過(guò)程的pH控制在____左右可有效地保障萃取成功。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知21四體的胚胎不能成活�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合癥患者，假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí)，第21號(hào)的三體染色體一條移向細(xì)胞的一極，兩條移向另一極，則他們出生出患病女孩的概率是

A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線1、2、3表示某酵母菌種群在不同溫度下的3條增長(zhǎng)曲線，以下分析中，錯(cuò)誤的是

A. 在資源無(wú)限、空間無(wú)限和不受其他生物制約的理想條件下，種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)

B. 若曲線1為指數(shù)增長(zhǎng)曲線，則曲線2、3不是指數(shù)增長(zhǎng)曲線

C. 指數(shù)增長(zhǎng)的種群不存在環(huán)境容納量

D. 指數(shù)增長(zhǎng)的種群，起始增長(zhǎng)很慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中二氧化碳的增加會(huì)通過(guò)溫室效應(yīng)影響地球的熱平衡使地球變暖。下列不是由于全球氣候變暖導(dǎo)致的是

A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降 B. 北方干燥地區(qū)進(jìn)一步變干

C. 皮膚癌的發(fā)病率升高 D. 永凍土融化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響（圖1),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系（圖2)。（注：光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下，光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光照強(qiáng)度)

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下，比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間C02濃度逐漸升高，可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)破壞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖

B. 厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有[H]的生成

C. 1個(gè)葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生12個(gè)水分子

D. 糖酵解產(chǎn)生的[H]在細(xì)胞溶膠中與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是波森•詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)證明感光部位是尖端

B. 云母片能讓化學(xué)物質(zhì)透過(guò)

C. 實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生物質(zhì)并向下運(yùn)輸

D. 實(shí)驗(yàn)證明尖端物質(zhì)分布不均導(dǎo)致植物向光彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)在生物學(xué)的研究中占有重要的地位，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 達(dá)爾文利用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的一組，上清液中放射性很低

C. 觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，可選用豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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