用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，不正確的是（　�。�
A、將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、在蓋玻片一側(cè)滴人清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離；
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．
解答： 解：A、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞必須是活的，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的支撐和保護(hù)，不會(huì)因吸水而破裂，B正確；
C、若處理濃度小于細(xì)胞液濃度，則不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，說明細(xì)胞已經(jīng)死亡，死亡的細(xì)胞生理功能喪失，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前環(huán)境對(duì)水體的污染日益嚴(yán)重，已引起人們的關(guān)注．如圖是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘”，利用其沉浮檢測(cè)它產(chǎn)氧能力的變化．“水綿升降傘”與環(huán)境水體的水是相聯(lián)通的，水可自由進(jìn)出，它可檢測(cè)環(huán)境水體里影響葉綠素光合作用的某因子．

（1）如圖中兩個(gè)“水綿升降傘”完全相同，開始時(shí)都置于貼近水底位置，但實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后浮起的高度不同，主要是受的影響不同；當(dāng)外界條件適宜，而“水綿升降傘”沒有明顯上浮的跡象，此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是
 
、
 
（請(qǐng)答出兩項(xiàng)）．
（2）測(cè)量光合作用速率的兩種氣體指標(biāo)是
 
和
 
．如果要觀察呼吸作用對(duì)“水綿升降傘”升降的影響，須將此裝置置于
 
環(huán)境中．
（3）水體里的某污染物會(huì)導(dǎo)致水綿的光合作用受阻，如果用此裝置來檢測(cè)不同的污染水體對(duì)水綿光合作用的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，因變量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖．下列判斷正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的
C、該細(xì)胞中含有12條染色體
D、該細(xì)胞中含有6對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在南極800米冰下湖泊中仍有細(xì)菌生長(zhǎng)良好．細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、遺傳物質(zhì)D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次
B、減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、精（卵）細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（　�。�
A、油脂B、糖元
C、麥芽糖D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測(cè)得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示，下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是（　�。�
A、甲溶液濃度＜細(xì)胞液濃度乙＜丙溶液的濃度
B、因丙溶液濃度過高，導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡
C、在時(shí)間T內(nèi)，乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力
D、乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)，丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、核膜、各種細(xì)胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中，核酸分子相同，蛋白質(zhì)不完全相同
C、在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
D、藍(lán)藻細(xì)胞中在遺傳上有一定自主性的細(xì)胞器包括線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成；
②葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水；
③神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用；
④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸；
⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A、②④⑤B、①②⑤
C、①③④D、①③⑤

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