11.下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成
B.只有線(xiàn)粒體才能產(chǎn)生ATP
C.ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D.ATP水解后釋放的能量可用來(lái)重新合成ATP

分析 本題是對(duì)ATP的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、ATP的合成場(chǎng)所、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程的考查,梳理ATP的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、ATP的合成場(chǎng)所、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行解答.
ATP的中文名稱(chēng)為三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵,水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂.
ATP的合成和水解比較如下:

ATP的合成 ATP的水解
反應(yīng)式 ADP+Pi+能量→ATP ATP→ADP+Pi+能量
所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶
能量來(lái)源 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) 儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量
能量去路 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
反應(yīng)場(chǎng)所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體 細(xì)胞的需能部位

解答 解:A、細(xì)胞中ATP的含量很少,需要ATP很多,細(xì)胞通過(guò)ATP不斷地水解和合成來(lái)滿(mǎn)足細(xì)胞對(duì)ATP的需求,A正確;
B、產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵,C錯(cuò)誤;
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中,物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,ATP水解釋放的能量不能用于ATP的合成,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),ATP合成的場(chǎng)所,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,對(duì)于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是(  )
A.小麥開(kāi)花時(shí)因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素溶液以減少損失
B.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長(zhǎng)使植株矮小,可能是該病毒抑制了赤霉素合成
C.噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時(shí)不脫落
D.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是(  )
A.胚胎細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞衰老現(xiàn)象發(fā)生
B.原癌基因能調(diào)節(jié)控制細(xì)胞周期,癌細(xì)胞不具有分化能力
C.吞噬細(xì)胞吞噬病原體后死亡屬于細(xì)胞壞死
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如果卵細(xì)胞中的DNA含量為a,那么,初級(jí)卵母細(xì)胞中的DNA含量為(  )
A.8aB.4aC.2aD.a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)蚜蟲(chóng)受到七星瓢蟲(chóng)攻擊時(shí),就會(huì)噴射芥子油襲擊七星瓢蟲(chóng),這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是(  )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、化學(xué)信息B.種內(nèi)斗爭(zhēng)、行為信息
C.種間斗爭(zhēng)、化學(xué)信息D.種間斗爭(zhēng)、物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖表示某生物(2N=4)的細(xì)胞分裂,敘述不正確的是(  )
A.甲為有絲分裂后期,含8條染色體
B.乙為初級(jí)精母細(xì)胞,含4條染色體
C.乙表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D.丙為減數(shù)第二次分裂中期,無(wú)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿有由弱堿性變?yōu)槿跛嵝缘内厔?shì)
B.人體內(nèi)任一組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成
C.免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)其防衛(wèi)功能實(shí)現(xiàn)的
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲的全過(guò)程
B.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制發(fā)生在b段
C.b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.c、d兩段都要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為AABB、AaBB、AaBb、AABb,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為aabb.
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=1:2:1.

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