A. | 小麥開花時因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失 | |
B. | 玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小,可能是該病毒抑制了赤霉素合成 | |
C. | 噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時不脫落 | |
D. | 進行植物組織培養(yǎng)時,向培養(yǎng)基中加入細胞分裂素有利于細胞的分裂和生長 |
分析 乙烯:促進果實成熟;
細胞分裂素:引起細胞分裂,誘導芽的形成和促進芽的生長;
脫落酸:促進果實與葉的脫落;
赤霉素:促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進果實發(fā)育,促進細胞的縱向伸長.
解答 解:A、小麥收獲的是種子,生長素促進子房發(fā)育成果實,不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的產量,A錯誤;
B、矮化病毒抑制了赤霉素的合成,所以感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小,B正確;
C、生長素對果實的生長發(fā)育具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果,C正確;
D、同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向,生長素用量比細胞分裂素用量,比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長,D正確.
故選:A.
點評 對于不同植物激素的作用是區(qū)別記憶及植物激素之間作用關系的理解及植物生長調節(jié)劑在生產中的應用的掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大連校級期中)下列有關動植物細胞結構的比較不正確的是( )
A.細胞膜、細胞質、細胞核是動植物細胞共有的結構
B.液泡主要存在于植物細胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細胞中
C.動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
D.植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的ATP在不斷地被水解和合成 | |
B. | 只有線粒體才能產生ATP | |
C. | ATP中含有三個高能磷酸鍵 | |
D. | ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP |
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