將植物幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，經(jīng)不同措施處理后測定根吸收水分和礦質(zhì)元素的量，結(jié)果如表所示：

以下分析錯誤的是:

A．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分的關系
B．實驗結(jié)果說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個關系密切的過程
C．實驗結(jié)果說明升高溫度可能影響了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
D．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素的影響因素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年河北省高三下學期第二次考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

將植物幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，經(jīng)不同措施處理后測定根吸收水分和礦質(zhì)元素的量，結(jié)果如表所示：

以下分析錯誤的是

A．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分的關系

B．實驗結(jié)果說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個關系密切的過程

C．實驗結(jié)果說明升高溫度可能影響了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素的影響因素

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省冀州市高三二模理綜生物卷 題型：選擇題

將植物幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，經(jīng)不同措施處理后測定根吸收水分和礦質(zhì)元素的量，結(jié)果如表所示：

以下分析錯誤的是:

A. 該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分的關系

B．實驗結(jié)果說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個關系密切的過程

C．實驗結(jié)果說明升高溫度可能影響了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素的影響因素

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，經(jīng)不同措施處理后測定根吸收水分和礦質(zhì)元素的量，結(jié)果如表所示：

以下分析錯誤的是

A．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分的關系

B．實驗結(jié)果說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個關系密切的過程

C．實驗結(jié)果說明升高溫度可能影響了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素的影響因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，經(jīng)不同措施處理后測定根吸收水分和礦質(zhì)元素的量，結(jié)果如表所示：

以下分析錯誤的是:

A. 該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分的關系

B．實驗結(jié)果說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個關系密切的過程

C．實驗結(jié)果說明升高溫度可能影響了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D．該實驗的研究目的可能是研究植物的根吸收礦質(zhì)元素的影響因素

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