A. | 是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的 | |
B. | 誘導(dǎo)分后后可用于培育人造組織器官 | |
C. | 體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化 | |
D. | 細(xì)胞體積小,細(xì)胞核小,核仁明顯 |
分析 胚胎干細(xì)胞
(1)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
(3)胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;
④利用可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性,移植ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能;
⑤隨著組織工程技術(shù)的發(fā)展,通過ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,定向培育出人造組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:A、哺乳動物胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的,A正確;
B、胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分后后可用于培育人造組織器官,B正確;
C、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化,C正確;
D、細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎干細(xì)胞的來源、特點及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞 | |
B. | 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放 | |
D. | 圖中離子通道開放后,K+外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段,發(fā)生在色素分子中 | |
B. | 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的含量保持不變 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 | |
D. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,操作方法或結(jié)果正確的是
A.將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
B.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時,可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
C.用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a
D.探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是:除pH外,其他條件都相同且
適宜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物―鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)
①在兔飽足狀態(tài)下
②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下
③測定血糖含量
④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量
A.①③④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人體受到寒冷刺激時,激素d與激素b起協(xié)同作用 | |
B. | 如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少 | |
C. | 當(dāng)人體受到某刺激時,興奮可以由圖中的B直接傳到A | |
D. | 當(dāng)正常人中午還未進(jìn)餐時,圖示中的激素b會增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是信息分子,只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以分泌激素 | |
C. | 激素與特定分子結(jié)合起作用后就被滅活 | |
D. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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