下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,在患者家系調(diào)查

B.調(diào)查遺傳病的遺傳方式,在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來(lái)診斷

D.多基因遺傳病是兩對(duì)以上等位基因控制的,在群體中發(fā)病率高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列分析判斷全都錯(cuò)誤的一組

①若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時(shí)一定為光照強(qiáng)度較弱為限制光合速率的因素

③丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線,影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度

④丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素

A.②③ B.①②④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)①〜⑤這五種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示

比較項(xiàng)目

細(xì)胞壁

無(wú)

無(wú)

無(wú)

所含核酸種類

DNA

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德爾遺傳定律

其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是

A.①和② B.⑤和① C.④和② D.④和①

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖1所示全過程叫________,圖2生理過程與圖1中相應(yīng)序號(hào)是________,可進(jìn)行這一生理過程的結(jié)構(gòu)有________________。圖3生理過程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________,圖4生理過程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________。

(2)圖2所示的生理過程的特點(diǎn)是____________;圖3生理過程完成所需的條件____________;圖4中D鏈代表________,人胰島細(xì)胞中合成該鏈的主要場(chǎng)所是 ,該鏈合成的產(chǎn)物是 。

(3)圖3、圖4共同完成的生理過程叫________。

(4)能完成圖1中③的生物是________。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制__________的活性從而抑制生物的繁殖。

(5)圖5在生物細(xì)胞中共有________種。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因重組和染色體變異的說法中,正確的是( )

A.染色體上片段的重復(fù)不屬于染色體變異

B.非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換不屬于染色體變異

C.同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組

D.高莖豌豆自交,后代中有1/4為矮莖,屬于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述錯(cuò)誤的是( )

A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系

B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生

C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離

D.共同進(jìn)化指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化,形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于染色體變異的是( )

①花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株;

②染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失;

③非同源染色體的自由組合;

④四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換;

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條.

A.①④⑤ B.②④ C.②③④ D.①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠶的性別決定為ZW型.用X射線處理蠶蛹,使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于W染色體上,使雌體都有斑紋.再將此種雌蠶與白體雄蠶交配,其后代雌蠶都有斑紋,雄蠶都無(wú)斑紋.這樣有利于去雌留雄,提高蠶絲的質(zhì)量.這種育種方法所依據(jù)的原理是( )

A.染色體結(jié)構(gòu)的變異

B.染色體數(shù)目的變異

C.基因突變

D.基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向盛有淀粉溶液的試管中加入適量的α-淀粉酶,65°C(α-淀粉酶的最適溫度)水浴保溫后,先后加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液和4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,搖勻后,試管內(nèi)立即出現(xiàn)的現(xiàn)象是(α-淀粉酶是蛋白質(zhì),能水解淀粉,但自身不消耗)

A. 產(chǎn)生磚紅色沉淀 B. 溶液呈藍(lán)色

C. 溶液呈現(xiàn)紫色 D. 溶液不變化

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