科研人員為了探究某藥物M誘導正常小鼠發(fā)生體液免疫而導致糖尿病的機理，做了如表實驗。下列有關敘述錯誤的是

注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應，“—”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應。

A. 藥物M沒有改變小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白

B. 藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體

C. 該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進行治療

D. 該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗的敘述，正確的是

A. 對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時，先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室，然后蓋好蓋玻片在顯微鏡下計數(shù)

B. “體驗制備細胞膜的方法”實驗中，需用血液加適量的生理鹽水制備新鮮的紅細胞稀釋液

C. “探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度”的正式實驗中，需要用蒸餾水作對照組

D. “探究溫度對酶的酶活性的影響”實驗中，將酶與底物混合后再進行保溫

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省合肥市高三第三次教學模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素，請據(jù)圖回答：

（1）該圖所表示的生命活動調(diào)節(jié)機制是____________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”）。

（2）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有___________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)機制。

（3）肝細胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細胞。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥的過程如圖。下列相關敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草屬于同一物種，因為不存在生殖隔離

B. 秋水仙素通過促進染色體著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，其能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 通過誘導多倍體方法可克服遠緣雜交不育，培育作物新品種

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個食物網(wǎng)中6個種群有機物同化量的相對值，其中是生產(chǎn)者的只有A．

種群

A

B

C

D

E

F

有機物同化量相對值

5000

390

110

29

21

5

（1）該池塘中所有的生物及無機環(huán)境構成一個________________。

（2）若能量傳遞效率按10%計算，該食物網(wǎng)最多有____________條食物鏈。

（3）如果向該池塘引入以 F 為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E 5個種群中密度首先下降的是____。

（4）一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的____________能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的______________關系密切。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：

（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數(shù)的平板是________。

（3）某同學涂布平板時用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是_______個。從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時設置空白對照組。實驗結果顯示，有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。有關說法正確的是

A. 空白對照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進行培養(yǎng)

B. 由上述實驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動

C. 本實驗的自變量為生長素濃度，因變量為乙烯濃度和根尖生長情況

D. 不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達的調(diào)節(jié)效果相同

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示在適宜條件下測得的小球藻光照強度與光合速率的關系；圖2表示小球藻細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小球藻中Mg2+濃度是培養(yǎng)液的10倍，Mg2+進入小球藻的方式為_______________；Mg2+在細胞中可用于合成_______________，進行光合作用。

（2）圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是______________；對小球藻來說，圖1中b點對應圖2中的生理狀態(tài)是______________。

（3）從湖泊不同深度分別取兩種等量的單細胞藻類，分別放在兩個相同的密閉透明玻璃瓶中，在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。請回答相關問題：

①由表中數(shù)據(jù)可以推測，兩種藻類中取自淺水區(qū)的藻類是__________；當光照強度大于450μmol光子/（100g·s）時，可推知藻類B放氧速率主要受__________限制。

②若繪制A、B兩種藻類的放氧速率曲線圖，則在兩條曲線相交時所對應的光照強度下，A、B兩種藻類產(chǎn)生氧氣的差值為__________μmolO2/（100g·s）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為克隆羊多利的培育過程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有關過程，a～h代表有關結構或個體．以下敘述錯誤的是

A. d的細胞數(shù)目達到32個左右時，此時d被稱為桑椹胚

B. 當胚胎內(nèi)部出現(xiàn)含有液體的囊腔時，此時胚胎為囊胚，其中聚集在胚胎一端、個體較大的細胞為內(nèi)細胞團

C. Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅵ過程證明了供體細胞的核具有全能性，多利的性狀與代孕母羊無關

D. 過程V取出的細胞f是造血干細胞，其全能性遠高于胚胎干細胞

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