下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 在將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察到染色體的形態(tài)變化

B. 根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C. 由于土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，可以用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

D. 調(diào)查白化病的遺傳方式時(shí)，可選擇在患者的家族中進(jìn)行調(diào)查，然后繪制遺傳系譜圖進(jìn)行分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

A. 線粒體的內(nèi)膜

B. 葉綠體中類囊體薄膜

C. 葉綠體基質(zhì)

D. 線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是( )

A. 導(dǎo)入指定基因

B. 一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。下列說法不正確的是( )

A. 家蠶細(xì)胞培養(yǎng)所需二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

B. 來自cDNA文庫的干擾素基因片段必須插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間

C. 采用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因的實(shí)驗(yàn)中是以干擾素基因?yàn)槟０?/p>

D. 進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用纖維素酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性，基因B對(duì)豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而基因b沒有。下面是利用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系（甲、乙）及純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：野生型×品系甲→F1無豌豆素→F1自交→F2中無豌豆素：有豌豆素=3:1，

實(shí)驗(yàn)二：品系甲×品系乙→F1無豌豆素→F1自交→F2中無豌豆素：有豌豆素=13:3。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)________，可判斷與豌豆素產(chǎn)生有關(guān)的兩對(duì)基因（A、a和B、b）位于_____對(duì)同源染色體上。品系甲和品系乙兩種豌豆的基因型分別是_____、________。

（2）實(shí)驗(yàn)一F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株，其基因型可能為_______________。若欲進(jìn)一步判定其基因型，最簡(jiǎn)便的方法是_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)二F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株基因型共有_____種，其中雜種植株占比為_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該過程不可能發(fā)生在___________。

A、肌肉細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、肝臟細(xì)胞 D、成熟的紅細(xì)胞

（2）圖中過程①是_________，此過程既需要_________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的______酶進(jìn)行催化。

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是____________。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的 上的反密碼子分別為 ，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為__________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制_______________直接控制生物體的性狀。

（6）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)_____________。若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得 的長(zhǎng)度是_________的。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因文庫的敘述中，不正確的是

A. 基因組文庫包含了一種生物所有的基因

B. 基因文庫構(gòu)建中使用了限制酶

C. cDNA文庫的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)受體菌落

D. 基因組文庫中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長(zhǎng)纖維抗蟲=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（　　）

A. 均在1號(hào)染色體上

B. 均在2號(hào)染色體上

C. 均在3號(hào)染色體上

D. B在2號(hào)染色體上，D在1號(hào)染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. —種酶只能催化一種底物的反應(yīng)

B. 酶與底物結(jié)合后形狀會(huì)發(fā)生變化

C. 低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D. 可用碘液檢測(cè)淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的專一性

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