【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所 做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是( )
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞
②若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理一一制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技 術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④ 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲 狀腺、腎上腺的影響更大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】分析圖1:該概念圖可以表示為基因工程中基因表達載體的構(gòu)建過程,也可以表示為體細胞雜交過程或核移植過程。分析圖2:該圖可表示甲狀腺激素等激素的調(diào)節(jié)過程。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)。
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則A和B分別表示目的基因和運載體,C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞,①正確;②若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過去壁處理形成原生質(zhì)體,形成的C細胞稱為雜種細胞,從C雜種細胞到D雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),②正確;③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞核具有全能性,③錯誤;④甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)。血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細胞。所以若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺的影響更小,④錯誤;所以B選項是正確的。
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【題目】下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______________________________。對胚胎進行分割時,要特別注意將___________________________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動物___________________________________的方法之一。
(2)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定,該技術(shù)常采用的方法是__________。
(3)通常胚胎干細胞可以從_________________________________(寫出兩種方法)中分離得到。
(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被應(yīng)用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應(yīng)用______等領(lǐng)域。
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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。(假設(shè)呼吸作用中分解的底物為葡萄糖)下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖中的濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的C點
B. 甲圖中氧濃度為b時,若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol,則此時無氧呼吸占優(yōu)勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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【題目】溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請回答相關(guān)問題:
(1)草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種_______________。研究某區(qū)域草地土壤中小動物數(shù)目多少常用________________的方法進行采集和調(diào)查。
(2)草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的____________________。
(3)某片草原在草原與森林過渡帶,近百年來逐漸有了森林群落特征。在這個過程中,群落利用_________________________的能力顯著提高了。
(4)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕,說明信息傳遞______________________________________________。當草原遭受蝗蟲的采食后,草原植被就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這種能力叫做草原生態(tài)系統(tǒng)的________________________。
(5)某研究機構(gòu)對我國北方草原上的一種主要害鼠——布氏田鼠進行了調(diào)查。調(diào)查樣方總面積為4 hm2(1 hm2=10 000 m2),隨機布設(shè)100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)見下表。
假定重捕取樣中標記比例與樣方總數(shù)中標記比例相等。該草地布氏田鼠的平均種群密度為______只/hm2。事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏_______。
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【題目】某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請補充完整調(diào)查方案并回答有關(guān)問題:
(1)地點:池塘。
(2)器材:溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。
(3)調(diào)查如下項目:
①非生物成分:調(diào)查的成分有__________、________。
②生物成分:調(diào)查池塘中藍球藻的數(shù)量變化與下列哪種生物的調(diào)查方法相類同?___________(酵母菌、水草、鯽魚、田鼠)。決定藍球藻種群數(shù)量變化的種群特征是______________________。
(4)如圖是該池塘第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級能量流動部分圖解。
其中B1+C1+D1表示第二營養(yǎng)級用于________的能量。第二營養(yǎng)級所具有的能量只是第一營養(yǎng)級的10—20%,其原因是第一部分能量用于_____________,部分能量直接傳遞給___________,除此之外,還有部分能量未被下一營養(yǎng)級生物所利用。
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【題目】分離出的橘皮精油一般要放在510 ℃的冰箱中,靜置57天,其主耍目的是( )
A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì)
C. 低溫降低精油的揮發(fā)性 D. 低溫使精油凝固
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
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